Réconcilier avec les sciences / Dominique Bocher / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 469 (01/2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 469 (01/2009) Titre : Réconcilier avec les sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bocher, Auteur ; Marie-Cécile Bloch, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.53-55 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- élève en difficulté France interdisciplinarité Mots-clés : enseignement des sciences physiques  enseignement des mathématiques  enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)  pratique de classe Résumé : Comment, en 2009, enseigner les sciences à des lycéens en difficulté scolaire : une interdisciplinarité nécessaire ; des cours en co-animation ; les contenus, les objectifs et la progression de ces cours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Réconcilier avec les sciences [texte imprimé] / Dominique Bocher, Auteur ; Marie-Cécile Bloch, Auteur . - CRAP, 2009 . - p.53-55. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 469 (01/2009) Descripteurs : 2000- élève en difficulté France interdisciplinarité Mots-clés : enseignement des sciences physiques  enseignement des mathématiques  enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)  pratique de classe Résumé : Comment, en 2009, enseigner les sciences à des lycéens en difficulté scolaire : une interdisciplinarité nécessaire ; des cours en co-animation ; les contenus, les objectifs et la progression de ces cours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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016806	Archives	périodique	CDI-Présentoir lycée	documentaire	Disponible

Se dégager du dogmatisme / Marie-pierre Dupillier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019) Titre : Se dégager du dogmatisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-pierre Dupillier, Auteur ; Marie-Cécile Bloch, Auteur ; Anthony Lecapre, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.24-25 Langues : Français (fre) Descripteurs : épistémologie sens critique Mots-clés : éducation à l'information  élève décrocheur Résumé : Une formation à l'épistémologie pour les élèves en raccrochage et consolidation au collège élitaire pour tous (CLEPT) de Grenoble, en 2019 : le questionnement initial à partir de sources, la fiabilité des sources, l'analyse des idées reçues, la recherche de preuves par une démarche scientifique, l'élaboration d'un modèle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Se dégager du dogmatisme [texte imprimé] / Marie-pierre Dupillier, Auteur ; Marie-Cécile Bloch, Auteur ; Anthony Lecapre, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.24-25. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019) Descripteurs : épistémologie sens critique Mots-clés : éducation à l'information  élève décrocheur Résumé : Une formation à l'épistémologie pour les élèves en raccrochage et consolidation au collège élitaire pour tous (CLEPT) de Grenoble, en 2019 : le questionnement initial à partir de sources, la fiabilité des sources, l'analyse des idées reçues, la recherche de preuves par une démarche scientifique, l'élaboration d'un modèle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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