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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDu climat des géographes au climat scolaire / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques, 523 (09/2015)
Titre : Du climat des géographes au climat scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 523 (09/2015)Descripteurs : phénomène climatique
socialisation
vie scolaireRésumé : Climat et climat scolaire en France : les représentations sur le climat et le climat scolaire au cours de l'histoire ; le rôle du système social ; l'émergence de la notion de climat scolaire dans les années 1990. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Le dilemme de la petite poule rousse Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.19-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 554 (06/2019)Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : littérature jeunesse EMC (enseignement moral et civique) Résumé : Lecture d'albums et initiation à l'économie et à son vocabulaire dans la formation des professeurs des écoles à l'enseignement moral et civique en France : l'identification des concepts, le débat interprétatif, la comparaison entre albums, les mots de l'économie et de la morale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Exemplaires (1)
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Titre : Emanciper ou contrôler ? Les élèves et l'école au XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Clerc ; Yannick Mével Editeur : CRAP, 2024 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 596 (11/2024)Mots-clés : administration des établissements d'enseignement Résumé : Entretien avec le géographe Pascal Clerc sur la fermeture des espaces scolaires : la séparation entre l'école et le dehors ; la réponse sécuritaire ; l'importance de la présence humaine ; l'acceptation ou non de la différence ; l'obsession nationale et la question de la laïcité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 049858 Archives périodique Archives documentaire Disponible
Titre : Etonnez-vous ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével Editeur : CRAP, 2022 Article : p.47-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 577 (05/2022)Descripteurs : enseignement élémentaire
méthode pédagogiqueMots-clés : enseignement des arts plastiques Résumé : L'observation et l'analyse d'une oeuvre d'art en classe, à l'école primaire : l'observation ; l'interrogation des sens ; l'identification des étonnements ; la reconnaissance de l'étrangeté ; le questionnement personnel sur l'oeuvre ; les recherches documentaires autour de l'oeuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 046610 Archives périodique Archives documentaire Disponible
Titre : Les étudiants adorent, le formateur déteste Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.15-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 530 (06/2016)Descripteurs : citoyenneté
civisme
éducation civiqueRésumé : Apprendre à construire, avec les élèves, le règlement de la classe : un apprentissage à la citoyenneté, en France, en 2016, autour de l'album "Moi j'adore, la maîtresse déteste" ; le statut de l'enfant à protéger ou futur citoyen à respecter ; le passage de l'arbitraire personnel aux règles morales et principes éthiques ; l'institutionnalisation de la règle ; la pratique du débat démocratique et de la décision collective. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 035487 Archives périodique Archives documentaire Disponible
Titre : La géographie, naturellement ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével Editeur : CRAP, 2023 Article : p.31-32
in Cahiers pédagogiques > 585 (05/2023)Descripteurs : écologie humaine Mots-clés : paysage (géographie) enseignement de l'histoire géographie Résumé : Le rapport à la nature et l'observation du paysage, de l'organisation de l'espace dans l'enseignement de la géographie depuis le 19e siècle : les débats autour de la définition du paysage ; les programmes disciplinaires et leur évolution ; les relations entre nature et société ; l'expérience du sensible. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 048160 Archives périodique Archives documentaire Disponible
Titre : "L'humble soumission à la vérité" Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Wieviorka, Personne interviewée ; Yannick Mével, Intervieweur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.64-65
in Cahiers pédagogiques > 571 (09/2021)Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Shoah Résumé : Entretien avec l'historienne Annette Wieviorka sur l'enseignement de la Shoah : les premiers débats, en France, dans les années 1970 ; son intérêt et ses premières recherches sur le sujet ; la place de l'émotion et du témoignage dans l'enseignement d'un génocide ; la visite des camps ; les questionnements contemporains ; la question des idéologies. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 045243 Archives périodique Archives documentaire Disponible 
Titre : Une jolie fleur Titre original : Depuis le temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur ; Jacqueline Madier, Auteur ; Madeleine Morin, Auteur ; Pierre Cuisance, Auteur ; Jacqueline Karst, Auteur Année : 2024 Article : p. 56-57 Note générale : Dans la chronique "Depuis le temps", Yannick Mevel revient sur un article antérieur des Cahiers pédagogiques proposant un éclairage autre aux réflexions engagées dans ce dossier.
in Cahiers pédagogiques > 594 (juin 2024)Descripteurs : 3510 techniques professionnelles
acquisition de connaissances
art floral
lycée professionnel
perception de soi
savoir-faireRésumé : Yannick Mevel propose une relecture de l'article de deux professeures du lycée technique de jeunes filles de Reims, de sa directrice et d'un ingénieur agronome, intitulé "Une section d'art floral" publié dans le dossier "l'enseignement professionnel à temps partiel" des Cahiers pédagogiques n°73 de février 1968. Les auteures y valorisent la transmission d'une culture du métier de fleuriste par la présentation des enseignements croisés apportés aux élèves de la section d'art floral (travaux pratiques, dessin, botanique, floriculture, etc). Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/categorie/revue-594/page/3/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 049314 Archives périodique Archives documentaire Disponible
Titre : Lire un album en EMC Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével Editeur : CRAP, 2022 Article : p.46
in Cahiers pédagogiques > 577 (05/2022)Descripteurs : enseignement élémentaire
lecture
méthode pédagogiqueRésumé : La lecture d'un album en EMC (Education morale et civique) à l'école primaire et l'élaboration d'une discussion interprétative : le choix de l'album ; la lecture avec les élèves ; les étapes du questionnement autour de l'album ; le travail de la discussion et de l'argumentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 046610 Archives périodique Archives documentaire Disponible
Titre : Mise au point Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.42,43,45
in Cahiers pédagogiques > 559 (02/2020)Mots-clés : étude géographique Résumé : Définitions et références théoriques de notions essentielles en géographie : les représentations sociales ; l'expérience spatiale en géographie ; les représentations spatiales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Pas un Kanak à l'horizon Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.53-54
in Cahiers pédagogiques > 565 (12/2020)Descripteurs : pédagogie
processus cognitifMots-clés : lecture documentaire enseignement de l'histoire géographie Résumé : La lecture de textes documentaires pour montrer un phénomène géographique, en classe : l'analyse de la construction du texte ; l'intention de l'auteur ; la schématisation du contenu pour comprendre contenus et liens entre les informations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Pas si simple Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.44-45
in Cahiers pédagogiques > 552 (03/2019)Descripteurs : trouble de l'apprentissage
trouble du développementMots-clés : élève à besoin éducatif particulier inclusion scolaire Résumé : La prise en charge des enfants dys : le diagnostic neurologique et l'identification du trouble ; la rééducation envisagée et la prise en compte des facteurs environnementaux ; la complexité de la prise en charge entre le médical et le scolaire ; la nécessité d'échange entre professionnels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : La place du maître : Du côté de la pédagogie institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur ; Bruno Robbes, Auteur Année : 2023 Article : p. 57-58
in Cahiers pédagogiques > 589 (12/2023)Descripteurs : enseignant
formation des enseignants
relation maître-élèveRésumé : Yannick Mevel propose une relecture de l'article de Bruno Robbes, intitulé "Du côté de la pédagogie institutionnelle" publié dans le dossier "L'autorité" des Cahiers pédagogiques n°426 d'octobre 2004. Bruno Robbes fait le point sur les apports de la pédagogie institutionnelle concernant les compétences et rôles du maître producteur d'autorité, dans l'objectif de transmettre le savoir. Il questionne l'asymétrie de statuts entre enseignant et élève et le pouvoir d'agir de l'un et de l'autre. Il mène sa réflexion critique en référence aux conceptions et théories de Fernand Oury, d'Aïda Vasquez, Gilbert Mangel Note de contenu : Dans la chronique "Dans le temps", Yannick Mevel revient sur un article antérieur des Cahiers pédagogiques proposant un éclairage autre aux réflexions engagées dans ce dossier. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-589-tu-la-geres-ta-classe/ Réservation
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Titre : Au premier éléphant, c'est l'Afrique ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.27-28
in Cahiers pédagogiques > 559 (02/2020)Mots-clés : livre pour enfants enseignement de l'histoire géographie Résumé : Le rapport des hommes et des sociétés à l'espace géographique dans les albums pour la jeunesse : l'appréhension de la dimension symbolique de l'espace ; la cartographie de lieux ou déplacements ; l'occupation de l'espace ; le sens de l'orientation ; la dimension spatiale de l'exclusion. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 42608 Archives périodique Archives documentaire Disponible
Titre : Saison 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Année : 2015 Article : p.28-29
in Cahiers pédagogiques > 521 (05/2015)Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : La formation des enseignants stagiaires à l'interdisciplinarité en France : la tenue d'un carnet de bord ; la diversité des projets dans les établissements ; les répercussions pour l'apprentissage des élèves ; le travail de groupe et de projet. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 032551 Archives périodique Archives documentaire Disponible
Titre : Se rendre complice ? : T'es pas de ma bande Titre original : Depuis le temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur ; Christine Vallin, Auteur Année : 2023 Article : p. 22-23 Note générale : Dans la chronique "Dans le temps", Yannick Mevel revient sur un article antérieur des Cahiers pédagogiques proposant un éclairage autre aux réflexions engagées dans ce dossier.
in Cahiers pédagogiques > 588 (11/2023)Descripteurs : éducation musicale
méthode pédagogiqueRésumé : Yannick Mevel propose une relecture de l'article de Christine Vallin, professeure d'éducation musicale en collège, intitulé "T'es pas d'ma bande" publié dans le dossier "Des grandes œuvres pour tous" des Cahiers pédagogiques n°402 de décembre 2002. L'auteure y témoigne de ses pratiques pédagogiques comme des occasions de rompre ses habitudes culturelles. Elle considère la musique comme un marqueur identitaire de l'individu, mais aussi du groupe. Comment éviter de catégoriser la musique au risque de s'enfermer dans un répertoire commun par peur de la marginalisation ? Comment amener les élèves à s'ouvrir à d'autres genres ? Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-588-les-cultures-a-lecole/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 046432 Archives périodique Archives documentaire Disponible
Titre : Le transport immobilise Titre original : Ivan Illich : pédagogue utopiste ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur ; Etienne Verne, Auteur Année : 2023 Article : p. 58-59 Note générale : Dans la chronique "Dans le temps", Yannick Mevel revient sur un article antérieur des Cahiers pédagogiques proposant un éclairage autre aux réflexions engagées dans ce dossier.
in Cahiers pédagogiques > 587 (09/2023)Descripteurs : sciences de l'éducation Résumé : Yannick Mevel propose une relecture de l'article d'Etienne Verne, intitulé "Yvan Illich : pédagogue utopiste ?" publié dans le dossier "Pédagogie des utopies à la réalité" des Cahiers pédagogiques n°525 de décembre 2015. Il y est abordé le malentendu sur l'analyse illichienne de l'école suite à la sortie du livre "Une société sans école", dans les années 1970 en France. Par contresens, certains y ont lu la démarche pédagogique d'un utopiste. L'auteur resitue la compréhension de cet essai à une critique des effets de l'éducation sur la société et la critique radicale des institutions de services : que faire de pédagogies innovantes, ouvertes, visant l'autonomie des élèves dans une école unique, uniforme et universelle ? Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-587-scolaire-non-scolaire/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 046125 Archives périodique Archives documentaire Disponible
Titre : Tyranno Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.14-16
in Cahiers pédagogiques > 549 (12/2018)Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : EMC (enseignement moral et civique) littérature jeunesse Résumé : Le questionnement autour de la lecture d'un album de littérature jeunesse dans la formation de professeurs des écoles : l'exemple pour l'enseignement de l'EMC (enseignement moral et civique) de l'album "Tyranno le terrible" de Hans Wilhem, autour de la culture du sensible, du jugement, de la règle et du droit ; l'interprétation et la conceptualisation de la lecture, l'approche du débat moral. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 42184 Archives périodique Archives documentaire Disponible
