Eviter le piège du retour de la pédagogie par objectifs
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°522 (06/2015) p.52-54
- Auteur : Richard Etienne
La critique de l'approche par compétences dans l'enseignement en France, en Belgique et au Québec, depuis le milieu des années 1990 : le succès des référentiels ; l'évaluation par le résultat ; les difficultés d'une approche par les savoir-faire[...]