| Titre : |
mathématiques cycle 4 / 3e : Nouveau programme 2016 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christophe Barnet, Auteur |
| Editeur : |
Vanves : Hachette éducation, 2016 |
| Collection : |
Mission indigo |
| Description : |
321 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-01-395357-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
510 Mathématiques |
| Note de contenu : |
Une collection riche et complète pour mettre en oeuvre aisément le nouveau programme dans toutes ses dimensions
• Un choix pédagogique assumé d’une progression sur les 3 niveaux, pour faciliter la mise en oeuvre et garantir une grande quantité d’exercices.
• Une progression spiralée sur l’ensemble du cycle 4 : les notions étudiées à un niveau donné sont réinvesties et approfondies dans les niveaux suivants.
• Une grande progressivité des exercices, avec du calcul mental et des exercices techniques sur chaque capacité.
• Des problèmes motivants, sur des situations de la vie courante et en lien avec d’autres disciplines, de nombreuses prises d’initiatives, pour former tous les élèves à la résolution de problèmes.
• Des outils pour la différenciation et l’AP, des cartes mentales pour mémoriser le cours.
• Un accent mis sur l’algorithmique et les outils numériques, avec des TP ou des projets qui peuvent être menés avec le professeur de technologie ou en EPI.
• En complément du livre, accès gratuit en ligne au manuel numérique élève, avec des capsules vidéo de cours, des exercices supplémentaires, des exercices interactifs et des fichiers logiciels. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
manuel scolaire |
| Niveau : |
COL3 |
| Discipline : |
Mathématiques |
mathématiques cycle 4 / 3e : Nouveau programme 2016 [texte imprimé] / Christophe Barnet, Auteur . - Vanves : Hachette éducation, 2016 . - 321 p.. - ( Mission indigo) . ISBN : 978-2-01-395357-3 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
510 Mathématiques |
| Note de contenu : |
Une collection riche et complète pour mettre en oeuvre aisément le nouveau programme dans toutes ses dimensions
• Un choix pédagogique assumé d’une progression sur les 3 niveaux, pour faciliter la mise en oeuvre et garantir une grande quantité d’exercices.
• Une progression spiralée sur l’ensemble du cycle 4 : les notions étudiées à un niveau donné sont réinvesties et approfondies dans les niveaux suivants.
• Une grande progressivité des exercices, avec du calcul mental et des exercices techniques sur chaque capacité.
• Des problèmes motivants, sur des situations de la vie courante et en lien avec d’autres disciplines, de nombreuses prises d’initiatives, pour former tous les élèves à la résolution de problèmes.
• Des outils pour la différenciation et l’AP, des cartes mentales pour mémoriser le cours.
• Un accent mis sur l’algorithmique et les outils numériques, avec des TP ou des projets qui peuvent être menés avec le professeur de technologie ou en EPI.
• En complément du livre, accès gratuit en ligne au manuel numérique élève, avec des capsules vidéo de cours, des exercices supplémentaires, des exercices interactifs et des fichiers logiciels. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
manuel scolaire |
| Niveau : |
COL3 |
| Discipline : |
Mathématiques |
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