Titre : |
Dessine les mangas : Personnages |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Caroline Ta, Auteur ; Van Huy Ta, Auteur |
Editeur : |
Fleurus, 2005 |
Collection : |
Fleurus manga |
Description : |
61 p |
Présentation : |
ill |
ISBN/ISSN : |
978-2-215-07839-5 |
Langues : |
Français (fre) |
Descripteurs : |
art plastique bande dessinée dessin
|
Index. décimale : |
741 Dessin |
Note de contenu : |
Qui n'a jamais rêvé de dessiner un guerrier de jeu vidéo, une princesse, un robot gigantesque ou une " magical girl " en quelques coups de crayon ? Voici une méthode simple et rapide pour réaliser des mangas en clin d'il. Etape par étape, de la première esquisse à la touche de pinceau finale, apprenez à représenter les personnages caractéristiques des différents genres de cet art à part entière : science-fiction, policier, comique, shoujo pour les filles ou shonen pour les garçons... Choisissez l'aquarelle, le feutre ou la gouache : avec un peu de pratique, vous deviendrez un véritable mangaka ! |
Nature du document : |
documentaire |
Niveau : |
COL/LYC |
Discipline : |
Art |
Dessine les mangas : Personnages [texte imprimé] / Caroline Ta, Auteur ; Van Huy Ta, Auteur . - Fleurus, 2005 . - 61 p : ill. - ( Fleurus manga) . ISBN : 978-2-215-07839-5 Langues : Français ( fre)
Descripteurs : |
art plastique bande dessinée dessin
|
Index. décimale : |
741 Dessin |
Note de contenu : |
Qui n'a jamais rêvé de dessiner un guerrier de jeu vidéo, une princesse, un robot gigantesque ou une " magical girl " en quelques coups de crayon ? Voici une méthode simple et rapide pour réaliser des mangas en clin d'il. Etape par étape, de la première esquisse à la touche de pinceau finale, apprenez à représenter les personnages caractéristiques des différents genres de cet art à part entière : science-fiction, policier, comique, shoujo pour les filles ou shonen pour les garçons... Choisissez l'aquarelle, le feutre ou la gouache : avec un peu de pratique, vous deviendrez un véritable mangaka ! |
Nature du document : |
documentaire |
Niveau : |
COL/LYC |
Discipline : |
Art |
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