97 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
L'actualité : "lectures" de l'information
- Dans le périodique : Inter CDI, n°229 (01/2011) p.14-15
- Auteur : Sandrine Leturcq
Fiche technique, en 2011, pour aider les élèves à cerner les différents supports d'information et leur manière de diffuser l'actualité. Le fonctionnement des différents médias : audiovisuel, presse écrite, Internet. Comment ces supports induisen[...]L'actualité : "lectures" de l'information
- Dans le périodique : Inter CDI, n°229 (01/2011) p. 14-15
- Auteur : Sandrine Leturcq
Les moyens pour prendre connaissance de l'actualité et pour comparer les différents supports d'information.Analyser un film de fiction
- Dans le périodique : Inter CDI, n°265 (01/2017) p.23-24
- Auteur : Sandrine Leturcq
Fiche pédagogique destinée aux élèves sur l'analyse d'un film de fiction : présentation technique, éléments d'analyse du contenu, analyse d'une séquence, rédaction d'une critique.L'avenir des professeur(e)s documentalistes serait-il dans leur rétroviseur ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°260 (03/2016) p.4-8
- Auteur : Sandrine Leturcq
Propos sur l'avenir professionnel des professeurs documentalistes : le sentiment de recul concernant leur statut d'enseignant malgré les acquis de 1989 grâce au CAPES documentation et des avancées dans les textes officiels de 2013 à 2015 ; l'ins[...]Les banques gratuites d'images libres de droits
- Dans le périodique : Inter CDI, n°247 (01/2014) p.77-78
- Auteur : Sandrine Leturcq
Fiche méthodologique concernant l'utilisation de l'image dans le cadre scolaire : la réglementation ; les différentes possibilités ; la notion d'images libres de droits et les options offertes notamment par la licence Creative Commons ; la reche[...]La BD européenne
- Dans le périodique : Inter CDI, n°262-263 (09/2016) p.47-50
- Auteur : Sandrine Leturcq
Présentation de ressources, partenaires et projets sur la bande dessinée européenne, à destination du CDI : son apparition ; la nature spécifique du 9e art en général ; l'étude possible à travers diverses disciplines et programmes scolaires ; le[...]La Belle Epoque
- Dans le périodique : Inter CDI, n°255 (05/2015) p.33-35
- Auteur : Sandrine Leturcq
Présentation de ressources, partenaires et projets pour étudier la Belle Epoque : l'origine de l'expression, illustrant la période de progrès et de foisonnement pour la France jusqu'à la Grande Guerre ; l'appui sur les programmes scolaires ; les[...]La Belle époque : ressources, partenaires, projets
- Dans le périodique : Inter CDI, n°255 (05/2015) p. 33-35
- Auteur : Sandrine Leturcq
Bibliothèques et bibliothécaires
- Dans le périodique : Inter CDI, n°299-300 (11/2022) p.87-92
- Sandrine Leturcq
Le point sur les représentations du bibliothécaire et des bibliothèques dans la littérature : les clichés sur les bibliothécaires, la bibliothèque-refuge, le rôle de médiateur du livre des bibliothécaires, l'enjeu politique de la bibliothèque et[...]Carnets de sel, une nouvelle maison d'édition
- Dans le périodique : Inter CDI, n°298 (09/2022) p. 18-22
- Auteur : Sandrine Leturcq
- Intervieweur : Jean-Marc David
Entretien Sandrine Leturcq créatrice de la noubvelle maison d’édition Carnets de sel. Les motivations de l'éditrice pour la création de la maison d'édition ; le choix de la ligne éditoriale ; le parcours de formation et de financement de la mais[...]Carnets de sel, une nouvelle maison d'édition
- Dans le périodique : Inter CDI, n°298 (09/2022) p.18-22
Catalogage : description bibliographique des livres
- Dans le périodique : Inter CDI, n°228 (11/2010) p. 16-18
- Auteur : Sandrine Leturcq
La procédure de catalogage et les normes.La chaîne documentaire
- Dans le périodique : Inter CDI, n°261 (05/2016) p.24-25
- Auteur : Sandrine Leturcq
Fiche professionnelle à destination de l'enseignant-documentaliste concernant les étapes de la gestion documentaire : la collecte des documents par l'analyse des besoins, la gestion des commandes et les acquisitions ; le traitement via l'indexat[...]La chanson française
- Dans le périodique : Inter CDI, n°256-257 (septembre 2015) p.58-60
- Auteur : Sandrine Leturcq
Liste de ressources, partenaires et projets sur la chanson française, genre musical prisé par les élèves depuis le succès du slam : la définition et la spécificité du genre, par rapport à l'industrie musicale ; son inscription dans les programme[...]Créer un diaporama
- Dans le périodique : Inter CDI, n°231 (05/2011) p.6-7
- Auteur : Sandrine Leturcq
Comment, en 2011, réaliser un diaporama : définition, objectifs. Des exemples à partir des logiciels de présentation Openoffice.org Impress et PowerPoint .Créer une page Netvibes
- Dans le périodique : Inter CDI, n°223 (Janvier 2010) p.80-81
- Auteur : Sandrine Leturcq
Fiche pratique, réalisée en 2010, pour l'utilisation du portail Netvibes : le rôle et l'intérêt des fils RSS comme passerelles de consultation d'un site ou d'un blog, à titre personnel ou pour la communauté scolaire ; conseils techniques pour cr[...]Créer une page Netvibes
- Dans le périodique : Inter CDI, n°223 (Janvier 2010) p. 80-81
- Auteur : Sandrine Leturcq
Définition d'un fil RSS. Mode d'emploi pour créer une page universelle sur Netvibes.La danse contemporaine
- Dans le périodique : Inter CDI, n°267 (05/2017) p.33-38
- Auteur : Sandrine Leturcq
Présentation de ressources, partenaires et projets pour étudier la danse contemporaine : les ancrages dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les institutions culturelles, les associations, les expositions et festivals ; les re[...][decryptimages] Un portail d'éducation aux images
- Dans le périodique : Inter CDI, n°234 (11/2011) p. 68-69
- Auteur : Sandrine Leturcq
Decryptimages : portail de sites d'éducation aux images, fondé par Laurent Gervereau. Interview.Le désherbage
- Dans le périodique : Inter CDI, n°267 (05/2017) p.11-12
- Auteur : Sandrine Leturcq
Fiche-outil sur le désherbage de documents au CDI, qui consiste à retirer du fonds documentaire les documents jugés inadéquats en fonction de critères définis par la politique documentaire de l'établissement scolaire : objectifs, déroulement, cr[...]
