Des frises pour apprendre la chronologie ? / Alice Cardoso / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 471 (03/2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 471 (03/2009) Titre : Des frises pour apprendre la chronologie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Cardoso, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.41-42 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- didactique France instrument de mesure du temps mesure du temps pédagogie Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : Les frises chronologiques comme base d'apprentissage dans l'enseignement de l'histoire en France, en 2009 : les problèmes didactiques révélés par la construction de frises ; la conception linéaire ou circulaire du temps ; la complexité dans la compréhension du temps historique et le recours aux frises linéaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire [article] Des frises pour apprendre la chronologie ? [texte imprimé] / Alice Cardoso, Auteur . - CRAP, 2009 . - p.41-42. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 471 (03/2009) Descripteurs : 2000- didactique France instrument de mesure du temps mesure du temps pédagogie Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : Les frises chronologiques comme base d'apprentissage dans l'enseignement de l'histoire en France, en 2009 : les problèmes didactiques révélés par la construction de frises ; la conception linéaire ou circulaire du temps ; la complexité dans la compréhension du temps historique et le recours aux frises linéaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire

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Quelle histoire-géo pour les STG / Alice Cardoso / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 461 (03/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 461 (03/2008) Titre : Quelle histoire-géo pour les STG Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Cardoso, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.41-42 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- filière STG France histoire géographie réforme de l'enseignement Résumé : Le point en 2008 sur les nouveaux programmes et la nouvelle épreuve au baccalauréat d'histoire géographie suite à la réforme de la filière STG (sciences et technologies de gestion), au lycée en France : les objectifs pédagogiques et les nouveaux contenus, les questions posées par l'apparition de nouvelles notions complexes et la longueur du programme, le bilan critiqué de la première épreuve au baccalauréat. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quelle histoire-géo pour les STG [texte imprimé] / Alice Cardoso, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.41-42. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 461 (03/2008) Descripteurs : 2000- filière STG France histoire géographie réforme de l'enseignement Résumé : Le point en 2008 sur les nouveaux programmes et la nouvelle épreuve au baccalauréat d'histoire géographie suite à la réforme de la filière STG (sciences et technologies de gestion), au lycée en France : les objectifs pédagogiques et les nouveaux contenus, les questions posées par l'apparition de nouvelles notions complexes et la longueur du programme, le bilan critiqué de la première épreuve au baccalauréat. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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