Dans le cadre ou hors champ ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°551 (02/2019)
• Auteur : Céline Camusson
• Pages : p.35-37
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Le cadrage des activités dans une leçon de grammaire en classe de CM2, en France, en 2019, et ce qui facilite ou freine les apprentissages des élèves : l'observation de différents types de cadrage plus ou moins souples, l'échange avec les élèves, le vocabulaire utilisé et les conséquences sur la construction des apprentissages.

• • Descripteurs : méthode pédagogique
  • Mots-clés : enseignement du français