| Titre : |
La revanche scolaire : Des élèves multiredoublants, relégués, devenus superdiplômés |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bertrand Bergier, Auteur ; Ginette Francequin, Auteur |
| Editeur : |
Erès, 2005 |
| Collection : |
Sociologie clinique |
| Description : |
287 p. |
| ISBN/ISSN : |
2-7492-0535-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
élève
élève en difficulté
projet personnel de l'élève
relation maître-élève
réussite scolaire
|
| Index. décimale : |
371 Enseignement et enseignants |
| Note de contenu : |
Ils ont redoublé deux à cinq fois entre la maternelle et le bac, ils ont été orientés vers des cycles courts ; sixième de transition, CPPN, CAP, BEP, ils ont parfois été rétrogradés ou ont décroché. Leur entourage n'imaginait pas qu'ils puissent " aller loin ", voire les déclarait " incapables ", " nuls ", " inaptes aux études ". Et pourtant ces élèves ont tous validé au minimum un second cycle de l'enseignement supérieur : ici une maîtrise en sciences de la vie et de la terre, en lettres et arts, là un troisième cycle en sciences humaines et sociales ou en droit, ou encore ils sont devenus ingénieurs, médecins, avocats... Pourquoi et comment ces élèves, qu'ils soient issus de milieux populaires ou d'origine bourgeoise, malmenés au cours de leur traversée scolaire, parviennent-ils à accéder aux sommets de l'enseignement supérieur ? Quelles ont été les conditions et les dynamiques de ces parcours scolaires atypiques ? Même si ces itinéraires ne concernent qu'une minorité, l'analyse conduite par Bertrand Bergier et Ginette Francequin est porteuse d'espoir pour tous les jeunes en délicatesse aujourd'hui avec l'école. Parents, éducateurs, enseignants, professionnels de l'orientation scolaire trouveront là matière à réfléchir sur les outils à leur disposition, les passerelles existantes ou à créer, les relations qu'ils établissent avec les jeunes, la manière dont ils peuvent valoriser les compétences et éviter les jugements définitifs.
|
| Nature du document : |
essai |
| Niveau : |
LYC/LYCSUP |
| Discipline : |
Toutes matières |
La revanche scolaire : Des élèves multiredoublants, relégués, devenus superdiplômés [texte imprimé] / Bertrand Bergier, Auteur ; Ginette Francequin, Auteur . - Erès, 2005 . - 287 p.. - ( Sociologie clinique) . ISBN : 2-7492-0535-2 Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
élève
élève en difficulté
projet personnel de l'élève
relation maître-élève
réussite scolaire
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| Index. décimale : |
371 Enseignement et enseignants |
| Note de contenu : |
Ils ont redoublé deux à cinq fois entre la maternelle et le bac, ils ont été orientés vers des cycles courts ; sixième de transition, CPPN, CAP, BEP, ils ont parfois été rétrogradés ou ont décroché. Leur entourage n'imaginait pas qu'ils puissent " aller loin ", voire les déclarait " incapables ", " nuls ", " inaptes aux études ". Et pourtant ces élèves ont tous validé au minimum un second cycle de l'enseignement supérieur : ici une maîtrise en sciences de la vie et de la terre, en lettres et arts, là un troisième cycle en sciences humaines et sociales ou en droit, ou encore ils sont devenus ingénieurs, médecins, avocats... Pourquoi et comment ces élèves, qu'ils soient issus de milieux populaires ou d'origine bourgeoise, malmenés au cours de leur traversée scolaire, parviennent-ils à accéder aux sommets de l'enseignement supérieur ? Quelles ont été les conditions et les dynamiques de ces parcours scolaires atypiques ? Même si ces itinéraires ne concernent qu'une minorité, l'analyse conduite par Bertrand Bergier et Ginette Francequin est porteuse d'espoir pour tous les jeunes en délicatesse aujourd'hui avec l'école. Parents, éducateurs, enseignants, professionnels de l'orientation scolaire trouveront là matière à réfléchir sur les outils à leur disposition, les passerelles existantes ou à créer, les relations qu'ils établissent avec les jeunes, la manière dont ils peuvent valoriser les compétences et éviter les jugements définitifs.
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| Nature du document : |
essai |
| Niveau : |
LYC/LYCSUP |
| Discipline : |
Toutes matières |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes complices et les passeurs / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 463 (05/2008)
La revanche scolaire : Des élèves multiredoublants, relégués, devenus superdiplômés / Erès (2005)
