Une réalité en évolution ou un terme ambigu ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°537 (05/2017)
• Auteur : Isabelle Nizet
• Pages : p.24-25
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    La notion de classe inversée en France et en Amérique du Nord : l'histoire du concept depuis son apparition dans les années 1990, à l'université ; l'importance du numérique ; le rôle et la place de l'enseignant ; le développement d'activités engageantes en classe, pour les élèves.

• • Descripteurs : Canada Etats-Unis France
  • Mots-clés : classe inversée