100 Fiches pour comprendre le système éducatif / Philippe Deubel / Bréal (2007)

Public ISBD Titre : 100 Fiches pour comprendre le système éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Deubel, Auteur Mention d'édition : 2è édition Editeur : Bréal, 2007 Collection : 100 fiches Description : 223 p ISBN/ISSN : 978-2-7495-0744-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : conseiller d'éducation éducation gestion du système éducatif politique de l'éducation sociologie de l'éducation système éducatif Index. décimale : 371 Enseignement et enseignants Note de contenu : L'objectif de cet ouvrage est de fournir un état des lieux du système éducatif contemporain : son organisation, ses acteurs et ses grands principes, tout en se référant à son histoire. Il présente également les grands défis auxquels l'école doit faire face : le coût de l'enseignement, le contenu des formations, l'échec scolaire, les pratiques éducatives, les performances des établissements, l'illettrisme, etc. Ce livre s'adresse à tous ceux qui s'intéressent au système éducatif, en particulier aux candidats aux différents concours de l'Éducation nationale ainsi qu'aux stagiaires des IUFM, aux conseillers principaux d'éducation, aux chefs d'établissement, aux professeurs des écoles, des collèges et des lycées. Nature du document : documentaire Niveau : LYC Discipline : Toutes matières 100 Fiches pour comprendre le système éducatif [texte imprimé] / Philippe Deubel, Auteur  . -  2è édition . - Bréal, 2007 . - 223 p. - (100 fiches) . ISBN : 978-2-7495-0744-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : conseiller d'éducation éducation gestion du système éducatif politique de l'éducation sociologie de l'éducation système éducatif Index. décimale : 371 Enseignement et enseignants Note de contenu : L'objectif de cet ouvrage est de fournir un état des lieux du système éducatif contemporain : son organisation, ses acteurs et ses grands principes, tout en se référant à son histoire. Il présente également les grands défis auxquels l'école doit faire face : le coût de l'enseignement, le contenu des formations, l'échec scolaire, les pratiques éducatives, les performances des établissements, l'illettrisme, etc. Ce livre s'adresse à tous ceux qui s'intéressent au système éducatif, en particulier aux candidats aux différents concours de l'Éducation nationale ainsi qu'aux stagiaires des IUFM, aux conseillers principaux d'éducation, aux chefs d'établissement, aux professeurs des écoles, des collèges et des lycées. Nature du document : documentaire Niveau : LYC Discipline : Toutes matières

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015944	371 DEU	livre	CDI-rayon 300 sciences sociales	documentaire	Disponible

17 mars 1808 : Napoléon fonde officiellement l'Université / Faton (2022) in Histoire Junior, 116 (03/2022)

Public ISBD [article]  inHistoire Junior > 116 (03/2022) Titre : 17 mars 1808 : Napoléon fonde officiellement l'Université Type de document : texte imprimé Editeur : Faton, 2022 Article : p.10-11 Langues : Français (fre) Descripteurs : système éducatif Mots-clés : Napoléon Ier (1769-1821) Résumé : Retour sur les réformes en matière d'éducation mises en place par Napoléon Bonaparte : la naissance des universités françaises au Moyen Age et leur suppression en 1793, la création des lycées en 1802, les limites de cette nouvelle organisation de l'enseignement, la création de l'Université impériale en 1808, la naissance de l'Ecole normale supérieure et de l'agrégation, l'instauration du baccalauréat. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] 17 mars 1808 : Napoléon fonde officiellement l'Université [texte imprimé] . - Faton, 2022 . - p.10-11. Langues : Français (fre) in Histoire Junior > 116 (03/2022) Descripteurs : système éducatif Mots-clés : Napoléon Ier (1769-1821) Résumé : Retour sur les réformes en matière d'éducation mises en place par Napoléon Bonaparte : la naissance des universités françaises au Moyen Age et leur suppression en 1793, la création des lycées en 1802, les limites de cette nouvelle organisation de l'enseignement, la création de l'Université impériale en 1808, la naissance de l'Ecole normale supérieure et de l'agrégation, l'instauration du baccalauréat. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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045928	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

L'autonomie des établissements en Finlande / Paul Robert / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 480 (03/2010)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 480 (03/2010) Titre : L'autonomie des établissements en Finlande Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Robert, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.62-63 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : Finlande système éducatif Mots-clés : autonomie des établissements d'enseignement  2010- Résumé : L'autonomie des établissements scolaires en Finlande, en 2010 : le financement partagé entre Etat et municipalités ; le recrutement des enseignants ; la répartition de la dotation horaire ; la liberté pédagogique des enseignants ; les différentes évaluations mises en place. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'autonomie des établissements en Finlande [texte imprimé] / Paul Robert, Auteur . - CRAP, 2010 . - p.62-63. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 480 (03/2010) Descripteurs : Finlande système éducatif Mots-clés : autonomie des établissements d'enseignement  2010- Résumé : L'autonomie des établissements scolaires en Finlande, en 2010 : le financement partagé entre Etat et municipalités ; le recrutement des enseignants ; la répartition de la dotation horaire ; la liberté pédagogique des enseignants ; les différentes évaluations mises en place. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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019985	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Une autre école est possible / Gurvan Le Guellec / Le Nouvel obs (2024) in Le Nouvel obs, 3128 (05/09/2024)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel obs > 3128 (05/09/2024) Titre : Une autre école est possible Type de document : texte imprimé Auteurs : Gurvan Le Guellec ; Laurence Geai ; Brian Reynaud Editeur : Le Nouvel obs, 2024 Article : p.32-39 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie centrée sur l'apprenant système éducatif Résumé : Le point sur l'état de l'école en France et l'intérêt des pédagogies centrées sur l'apprenant : la réaction des enseignants face à l'incertitude politique ; la critique de la vision du système scolaire de la droite et la gauche française par Philippe Meirieu et François Dubet ; la faible prise en compte de l'humain et de ses émotions en comparaison des apprentissages théoriques ; les craintes des enseignants face aux mutations du rapport au savoir avec l'intelligence artificielle et à l'autorité ; l'expression du mal-être des enseignants ; la recherche de solutions avec le projet "Apprenance" dans l'académie de Grenoble. Encadré : la valorisation des élèves dans un collège de la Marne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une autre école est possible [texte imprimé] / Gurvan Le Guellec ; Laurence Geai ; Brian Reynaud . - Le Nouvel obs, 2024 . - p.32-39. Langues : Français (fre) in Le Nouvel obs > 3128 (05/09/2024) Descripteurs : pédagogie centrée sur l'apprenant système éducatif Résumé : Le point sur l'état de l'école en France et l'intérêt des pédagogies centrées sur l'apprenant : la réaction des enseignants face à l'incertitude politique ; la critique de la vision du système scolaire de la droite et la gauche française par Philippe Meirieu et François Dubet ; la faible prise en compte de l'humain et de ses émotions en comparaison des apprentissages théoriques ; les craintes des enseignants face aux mutations du rapport au savoir avec l'intelligence artificielle et à l'autorité ; l'expression du mal-être des enseignants ; la recherche de solutions avec le projet "Apprenance" dans l'académie de Grenoble. Encadré : la valorisation des élèves dans un collège de la Marne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Des Barbares à Charlemagne / Christophe Migeon / Excelsior publications (2024) in Les Cahiers de Science et vie (Paris), 219 (11/2024)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de Science et vie (Paris) > 219 (11/2024) Titre : Des Barbares à Charlemagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Migeon Editeur : Excelsior publications, 2024 Article : p.26-29 Langues : Français (fre) Descripteurs : système éducatif Mots-clés : cours d'enseignement  Moyen Age (5e-10e siècle) Résumé : Le point sur l'enseignement et les méthodes pédagogiques pratiquées durant le haut Moyen Age. Le rôle des monastères dans la transmission du savoir ; l'importance de l'oral et de la récitation ; la mise en place d'écoles par les évêques ; la réorganisation par Charlemagne du système scolaire ; l'avènement progressif de l'écrit comme vecteur du savoir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des Barbares à Charlemagne [texte imprimé] / Christophe Migeon . - Excelsior publications, 2024 . - p.26-29. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de Science et vie (Paris) > 219 (11/2024) Descripteurs : système éducatif Mots-clés : cours d'enseignement  Moyen Age (5e-10e siècle) Résumé : Le point sur l'enseignement et les méthodes pédagogiques pratiquées durant le haut Moyen Age. Le rôle des monastères dans la transmission du savoir ; l'importance de l'oral et de la récitation ; la mise en place d'écoles par les évêques ; la réorganisation par Charlemagne du système scolaire ; l'avènement progressif de l'écrit comme vecteur du savoir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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"Le bon travail prend du temps" / Luc Cédelle / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques, 514 (06/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 514 (06/2014) Titre : "Le bon travail prend du temps" Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Cédelle, Personne interviewée ; Christine Vallin, Intervieweur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.5 Descripteurs : journaliste système éducatif Résumé : Interview du journaliste Luc Cédelle, spécialiste de l'école en France : la découverte du milieu éducatif et de ses méthodes, les débats d'experts, comment rendre compte au mieux de la réalité du terrain, la rédaction d'un article et de livres. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Le bon travail prend du temps" [texte imprimé] / Luc Cédelle, Personne interviewée ; Christine Vallin, Intervieweur . - CRAP, 2014 . - p.5. in Cahiers pédagogiques > 514 (06/2014) Descripteurs : journaliste système éducatif Résumé : Interview du journaliste Luc Cédelle, spécialiste de l'école en France : la découverte du milieu éducatif et de ses méthodes, les débats d'experts, comment rendre compte au mieux de la réalité du terrain, la rédaction d'un article et de livres. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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030041	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

La "déscolarisation" : la solution radicale d'Ivan Illich à la crise de l'école / Daniel Moatti / CEDIS (2016) in Inter CDI, 259 (01/2016)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 259 (01/2016) Titre : La "déscolarisation" : la solution radicale d'Ivan Illich à la crise de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Moatti, Auteur Editeur : CEDIS, 2016 Article : p.4-7 Descripteurs : système éducatif thème littéraire Mots-clés : Illich, Ivan : 1926-2002 Résumé : Présentation de l'ouvrage d'Ivan Illich "Une société sans école", paru en 1971 : le parcours et la vie de l'auteur, rendu célèbre par ses écrits pamphlétaires ; le contexte historique de l'ouvrage avec les contestations étudiantes de mai 1968 ; le plan et le contenu du livre, une vive critique de l'école et de l'institution scolaire ; la polémique suscitée ; son héritage spirituel. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La "déscolarisation" : la solution radicale d'Ivan Illich à la crise de l'école [texte imprimé] / Daniel Moatti, Auteur . - CEDIS, 2016 . - p.4-7. in Inter CDI > 259 (01/2016) Descripteurs : système éducatif thème littéraire Mots-clés : Illich, Ivan : 1926-2002 Résumé : Présentation de l'ouvrage d'Ivan Illich "Une société sans école", paru en 1971 : le parcours et la vie de l'auteur, rendu célèbre par ses écrits pamphlétaires ; le contexte historique de l'ouvrage avec les contestations étudiantes de mai 1968 ; le plan et le contenu du livre, une vive critique de l'école et de l'institution scolaire ; la polémique suscitée ; son héritage spirituel. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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034183	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

L'école en France en 2014 : miroir de la République ? / Eric Janin / Groupe Areion (2014) in Carto, 025 (09/2014)

Public ISBD [article]  inCarto > 025 (09/2014) Titre : L'école en France en 2014 : miroir de la République ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Janin, Auteur Editeur : Groupe Areion, 2014 Article : p.29-31 Note générale : Cartes. Descripteurs : système éducatif Résumé : Analyse géographique et statistique du système éducatif en France, d'après l'étude "Géographie de l'école" publiée par le Ministère de l'Education en 2014 : le coût d'un élève pour l'Etat et les autres acteurs publics ; l'éducation prioritaire et l'apprentissage ; les fortes disparités du système scolaire, selon le contexte socio-économique local ; la spécificité de l'académie de Paris et de l'Ile-de-France ; les défis de l'école républicaine face au décrochage scolaire et aux territoires fragilisés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'école en France en 2014 : miroir de la République ? [texte imprimé] / Eric Janin, Auteur . - Groupe Areion, 2014 . - p.29-31. Cartes. in Carto > 025 (09/2014) Descripteurs : système éducatif Résumé : Analyse géographique et statistique du système éducatif en France, d'après l'étude "Géographie de l'école" publiée par le Ministère de l'Education en 2014 : le coût d'un élève pour l'Etat et les autres acteurs publics ; l'éducation prioritaire et l'apprentissage ; les fortes disparités du système scolaire, selon le contexte socio-économique local ; la spécificité de l'académie de Paris et de l'Ile-de-France ; les défis de l'école républicaine face au décrochage scolaire et aux territoires fragilisés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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030735	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

L'école en France du XVII au XXI siècle in Textes et documents pour la classe, TDC, 986 (15/12/2009)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe, TDC > 986 (15/12/2009) Titre : L'école en France du XVII au XXI siècle Type de document : texte imprimé Année : 2009 Article : p. 5- 48 Descripteurs : alphabétisation apprentissage de base discrimination sexuelle éducation par la famille enseignement privé enseignement public laïcité scolarisation système éducatif Résumé : Histoire et évolution de l'école du XVII à nos jours. La démocratisation a beaucoup progressé mais n'est pas achevé. Nature du document : documentaire [article] L'école en France du XVII au XXI siècle [texte imprimé] . - 2009 . - p. 5- 48. in Textes et documents pour la classe, TDC > 986 (15/12/2009) Descripteurs : alphabétisation apprentissage de base discrimination sexuelle éducation par la famille enseignement privé enseignement public laïcité scolarisation système éducatif Résumé : Histoire et évolution de l'école du XVII à nos jours. La démocratisation a beaucoup progressé mais n'est pas achevé. Nature du document : documentaire

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019357	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible
019358	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

L'école au Japon / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 479 (02/2010)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 479 (02/2010) Titre : L'école au Japon Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2010 Article : p.47-58 Note générale : Bibliographie, webographie. Descripteurs : 2000- enseignant Japon politique de l'éducation système éducatif Résumé : Dossier, en 2010, sur le système éducatif au Japon : les conséquences du recul économique sur l'école, son organisation et ses objectifs ; l'augmentation des inégalités et des difficultés scolaires ; l'enseignement de l'histoire ; l'assouplissement de la carte scolaire ; la place des TICE ; l'importance des cours privés ; les horaires des enseignements ; les conditions de travail et la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'école au Japon [texte imprimé] . - CRAP, 2010 . - p.47-58. Bibliographie, webographie. in Cahiers pédagogiques > 479 (02/2010) Descripteurs : 2000- enseignant Japon politique de l'éducation système éducatif Résumé : Dossier, en 2010, sur le système éducatif au Japon : les conséquences du recul économique sur l'école, son organisation et ses objectifs ; l'augmentation des inégalités et des difficultés scolaires ; l'enseignement de l'histoire ; l'assouplissement de la carte scolaire ; la place des TICE ; l'importance des cours privés ; les horaires des enseignements ; les conditions de travail et la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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019784	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

L'école japonaise, sans stéréotypes / Jean-François Sabouret / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 471 (03/2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 471 (03/2009) Titre : L'école japonaise, sans stéréotypes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Sabouret, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.2-3 Descripteurs : 2000- Japon système éducatif Résumé : Entretien, en 2009, avec Jean-François Sabouret, sociologue, à propos de l'école au Japon : la forte proportion de bachelier et le rôle du baccalauréat ; les conditions d'accès à l'enseignement supérieur ; la construction d'une conscience collective à l'école primaire ; les conditions de travail des enseignants ; les enjeux politiques de l'enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] L'école japonaise, sans stéréotypes [texte imprimé] / Jean-François Sabouret, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - CRAP, 2009 . - p.2-3. in Cahiers pédagogiques > 471 (03/2009) Descripteurs : 2000- Japon système éducatif Résumé : Entretien, en 2009, avec Jean-François Sabouret, sociologue, à propos de l'école au Japon : la forte proportion de bachelier et le rôle du baccalauréat ; les conditions d'accès à l'enseignement supérieur ; la construction d'une conscience collective à l'école primaire ; les conditions de travail des enseignants ; les enjeux politiques de l'enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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017354	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

L'école de tous les paradoxes / Régis Malet / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques, 596 (11/2024)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 596 (11/2024) Titre : L'école de tous les paradoxes Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Malet ; Liu Meihan Editeur : CRAP, 2024 Article : p.6-7 Descripteurs : Chine système éducatif Résumé : Les contradictions du système éducatif en Chine : l'influence du Confucianisme ; les valeurs de coopération, d'harmonie collective et l'éducation morale ; l'intégration de la jeunesse dans la mondialisation ; le développement de la concurrence entre élèves et la pression de la performance ; la révision des évaluations nationales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'école de tous les paradoxes [texte imprimé] / Régis Malet ; Liu Meihan . - CRAP, 2024 . - p.6-7. in Cahiers pédagogiques > 596 (11/2024) Descripteurs : Chine système éducatif Résumé : Les contradictions du système éducatif en Chine : l'influence du Confucianisme ; les valeurs de coopération, d'harmonie collective et l'éducation morale ; l'intégration de la jeunesse dans la mondialisation ; le développement de la concurrence entre élèves et la pression de la performance ; la révision des évaluations nationales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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049858	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

L'école à travers les siècles / Faton (2013) in Histoire Junior, 022 (09/2013)

Public ISBD [article]  inHistoire Junior > 022 (09/2013) Titre : L'école à travers les siècles Type de document : texte imprimé Editeur : Faton, 2013 Article : p.10-15 Descripteurs : éducation étude historique organisation de l'enseignement système éducatif Résumé : Présentation de l'histoire de l'école en France : l'école chez les Gaulois, la légende de l'invention de l'école par Charlemagne, le développement des écoles au Moyen Age, l'éducation des jeunes nobles au Moyen Age et à l'époque moderne, la prise en charge de l'instruction par l'Etat à partir du 19e siècle, les réformes scolaires de Jules Ferry, l'évolution de l'école de la République française de 1870 à 1959. Encadrés : les conceptions éducatives de Christine de Pisan au 14e siècle ; la libéralisation des méthodes éducatives au 20e siècle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'école à travers les siècles [texte imprimé] . - Faton, 2013 . - p.10-15. in Histoire Junior > 022 (09/2013) Descripteurs : éducation étude historique organisation de l'enseignement système éducatif Résumé : Présentation de l'histoire de l'école en France : l'école chez les Gaulois, la légende de l'invention de l'école par Charlemagne, le développement des écoles au Moyen Age, l'éducation des jeunes nobles au Moyen Age et à l'époque moderne, la prise en charge de l'instruction par l'Etat à partir du 19e siècle, les réformes scolaires de Jules Ferry, l'évolution de l'école de la République française de 1870 à 1959. Encadrés : les conceptions éducatives de Christine de Pisan au 14e siècle ; la libéralisation des méthodes éducatives au 20e siècle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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028274	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Ecoles publiques, écoles privées : comment font-ils ailleurs ? / Courrier International (2024) in Courrier international (Paris. 1990), 1742 (21/03/2024)

Public ISBD [article]  inCourrier international (Paris. 1990) > 1742 (21/03/2024) Titre : Ecoles publiques, écoles privées : comment font-ils ailleurs ? Type de document : texte imprimé Editeur : Courrier International, 2024 Article : p.30-37 Descripteurs : système éducatif Mots-clés : secteur d'enseignement Résumé : Dossier de presse internationale consacré à la situation de l'enseignement public et de l'enseignement privé dans différents pays : présentation de l'école publique Colegio de Education infantil y primaria en Espagne récompensée pour son projet pédagogique, place donnée aux parents, facteurs de réussite. Le classement Pisa. Analyse du phénomène délaissement de l'enseignement public par les classes aisées en France : répartition des élèves dans le secteur privé et public, inégalités générées par le système éducatif français, perspectives, analyse des résultats obtenus aux examens, répartition du financement, persistance des inégalités dans l'enseignement public. Revue de presse sur les causes expliquant le départ des familles l'enseignement privé pour l'enseignement public au Royaume-Uni. Témoignages sur les raisons pour lesquelles les familles allemandes se tournent vers l'enseignement privé. Présentation de l'Ecole des enfants en Suisse. Essor de l'école à la maison aux Etats-Unis. Le point sur la diminution du recours aux nouvelles technologies dans l'enseignement scandinave. Facteurs expliquant la réussite du système éducatif à Singapour. Conséquence de la diminution des financements de l'école publique en Australie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ecoles publiques, écoles privées : comment font-ils ailleurs ? [texte imprimé] . - Courrier International, 2024 . - p.30-37. in Courrier international (Paris. 1990) > 1742 (21/03/2024) Descripteurs : système éducatif Mots-clés : secteur d'enseignement Résumé : Dossier de presse internationale consacré à la situation de l'enseignement public et de l'enseignement privé dans différents pays : présentation de l'école publique Colegio de Education infantil y primaria en Espagne récompensée pour son projet pédagogique, place donnée aux parents, facteurs de réussite. Le classement Pisa. Analyse du phénomène délaissement de l'enseignement public par les classes aisées en France : répartition des élèves dans le secteur privé et public, inégalités générées par le système éducatif français, perspectives, analyse des résultats obtenus aux examens, répartition du financement, persistance des inégalités dans l'enseignement public. Revue de presse sur les causes expliquant le départ des familles l'enseignement privé pour l'enseignement public au Royaume-Uni. Témoignages sur les raisons pour lesquelles les familles allemandes se tournent vers l'enseignement privé. Présentation de l'Ecole des enfants en Suisse. Essor de l'école à la maison aux Etats-Unis. Le point sur la diminution du recours aux nouvelles technologies dans l'enseignement scandinave. Facteurs expliquant la réussite du système éducatif à Singapour. Conséquence de la diminution des financements de l'école publique en Australie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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048953	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

L'éducation au développement durable : comment faire ? 1, Débats politiques et points de vue / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 478 (01/2010)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 478 (01/2010) Titre : L'éducation au développement durable : comment faire ? 1, Débats politiques et points de vue Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2010 Article : p.11-26 Note générale : Bibliographie, webographie. Descripteurs : France interdisciplinarité relation homme-nature système éducatif vie sociale Mots-clés : éducation à l'environnement  2010- Résumé : Dossier, en 2010, sur différentes approches pédagogiques de l'éducation au développement durable (EDD). La pratique du débat entre les élèves pour dépasser le sens commun et mobiliser des savoirs et des compétences relatifs aux sciences sociales. Comment l'EDD doit s'inscrire dans la formation active de citoyens et quelles conséquences pour le système scolaire. L'approche scientifique du développement durable et les problématiques posées aux élèves pour échapper au catastrophisme. L'enjeu et les conditions de réussite de la généralisation de l'EDD. L'analyse des contradictions autour du concept de développement durable. Education au développement durable et Education à l'environnement vers un développement durable (EEDD). Les enjeux sociaux de l'éducation à l'environnement urbain. L'EDD et l'approche transdisciplinaire du développement durable. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'éducation au développement durable : comment faire ? 1, Débats politiques et points de vue [texte imprimé] . - CRAP, 2010 . - p.11-26. Bibliographie, webographie. in Cahiers pédagogiques > 478 (01/2010) Descripteurs : France interdisciplinarité relation homme-nature système éducatif vie sociale Mots-clés : éducation à l'environnement  2010- Résumé : Dossier, en 2010, sur différentes approches pédagogiques de l'éducation au développement durable (EDD). La pratique du débat entre les élèves pour dépasser le sens commun et mobiliser des savoirs et des compétences relatifs aux sciences sociales. Comment l'EDD doit s'inscrire dans la formation active de citoyens et quelles conséquences pour le système scolaire. L'approche scientifique du développement durable et les problématiques posées aux élèves pour échapper au catastrophisme. L'enjeu et les conditions de réussite de la généralisation de l'EDD. L'analyse des contradictions autour du concept de développement durable. Education au développement durable et Education à l'environnement vers un développement durable (EEDD). Les enjeux sociaux de l'éducation à l'environnement urbain. L'EDD et l'approche transdisciplinaire du développement durable. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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019405	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Education et féminisme : de l'unité à la complexité / Martine Chaponnière / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 487 (02/2011) Titre : Education et féminisme : de l'unité à la complexité Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Chaponnière, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.13-14 Descripteurs : féminisme système éducatif Mots-clés : mixité en éducation  signe religieux  2010- Résumé : Analyse, en 2011, des ruptures dans le mouvement féministe en France, sur l'éducation, depuis les années 1970 : la mixité dans l'enseignement public ; l'enseignement ménager ; le port du foulard à l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Education et féminisme : de l'unité à la complexité [texte imprimé] / Martine Chaponnière, Auteur . - CRAP, 2011 . - p.13-14. in Cahiers pédagogiques > 487 (02/2011) Descripteurs : féminisme système éducatif Mots-clés : mixité en éducation  signe religieux  2010- Résumé : Analyse, en 2011, des ruptures dans le mouvement féministe en France, sur l'éducation, depuis les années 1970 : la mixité dans l'enseignement public ; l'enseignement ménager ; le port du foulard à l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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022239	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

L'Education nationale à l'heure de l'holacratie / Bernard-Marie Chiquet / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques, 539 (09/2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 539 (09/2017) Titre : L'Education nationale à l'heure de l'holacratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard-Marie Chiquet, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.21 Descripteurs : organisation de l'enseignement système éducatif Résumé : L'organisation de la structure de l'Education nationale, en France, et son adaptation aux nouveaux modes de gouvernance : l'organisation pyramidale et ses conséquences ; l'holacratie et ses principes d'organisation horizontale ; l'organisation des pouvoirs et responsabilités. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'Education nationale à l'heure de l'holacratie [texte imprimé] / Bernard-Marie Chiquet, Auteur . - CRAP, 2017 . - p.21. in Cahiers pédagogiques > 539 (09/2017) Descripteurs : organisation de l'enseignement système éducatif Résumé : L'organisation de la structure de l'Education nationale, en France, et son adaptation aux nouveaux modes de gouvernance : l'organisation pyramidale et ses conséquences ; l'holacratie et ses principes d'organisation horizontale ; l'organisation des pouvoirs et responsabilités. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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037582	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

L'éducation en question du XVIe siècle à nos jours / Fabienne Nogard / Ellipses Marketing (2000)

Public ISBD Titre : L'éducation en question du XVIe siècle à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Nogard, Auteur Editeur : Ellipses Marketing, 2000 Collection : Réseau Description : 124 p. ISBN/ISSN : 2-7298-0233-9 Descripteurs : 18e siècle 19e siècle 20e siècle Antiquité Moyen Age Renaissance système éducatif Index. décimale : 370 Education Résumé : Un rapide retour vers le passé ne peut que nous aider à mieux comprendre le présent de notre système éducatif dont les particularités, voire les bizarreries, s'éclairent en grande part lorsqu'on les relie aux circonstances de leur naissance : les institutions scolaires dépendent étroitement, comme toutes les autres, du contexte social, du niveau de vie, des croyances et des mentalités de l'époque, et l'organisation de l'enseignement tient aux idéaux et objectifs, ainsi qu'aux possibilités, des hommes politiques, des parents d'élèves et des pédagogues, eux dont la tâche consiste à éduquer en réfléchissant à la meilleure méthode possible. Nature du document : documentaire Niveau : LYC L'éducation en question du XVIe siècle à nos jours [texte imprimé] / Fabienne Nogard, Auteur . - Ellipses Marketing, 2000 . - 124 p.. - (Réseau) . ISBN : 2-7298-0233-9 Descripteurs : 18e siècle 19e siècle 20e siècle Antiquité Moyen Age Renaissance système éducatif Index. décimale : 370 Education Résumé : Un rapide retour vers le passé ne peut que nous aider à mieux comprendre le présent de notre système éducatif dont les particularités, voire les bizarreries, s'éclairent en grande part lorsqu'on les relie aux circonstances de leur naissance : les institutions scolaires dépendent étroitement, comme toutes les autres, du contexte social, du niveau de vie, des croyances et des mentalités de l'époque, et l'organisation de l'enseignement tient aux idéaux et objectifs, ainsi qu'aux possibilités, des hommes politiques, des parents d'élèves et des pédagogues, eux dont la tâche consiste à éduquer en réfléchissant à la meilleure méthode possible. Nature du document : documentaire Niveau : LYC

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004769	370 NOG	livre	CDI-rayon 300 sciences sociales	documentaire	Disponible

Des élèves trans à l'école des filles et des garçons / David Latour / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 487 (02/2011) Titre : Des élèves trans à l'école des filles et des garçons Type de document : texte imprimé Auteurs : David Latour, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.19-20 Descripteurs : adolescence droits des élèves homosexualité système éducatif Mots-clés : homophobie  2010- Résumé : La réalité, en 2011, des élèves en transition de genre ou de sexe en France : la place laissée à ces élèves par l'institution ; les relations entre adolescents et adolescentes ; les conséquences des violences et des discriminations vécues par ces jeunes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des élèves trans à l'école des filles et des garçons [texte imprimé] / David Latour, Auteur . - CRAP, 2011 . - p.19-20. in Cahiers pédagogiques > 487 (02/2011) Descripteurs : adolescence droits des élèves homosexualité système éducatif Mots-clés : homophobie  2010- Résumé : La réalité, en 2011, des élèves en transition de genre ou de sexe en France : la place laissée à ces élèves par l'institution ; les relations entre adolescents et adolescentes ; les conséquences des violences et des discriminations vécues par ces jeunes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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022239	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

"Encourager la créativité plutôt que sanctionner la faute" / Alex Taylor / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques, 535 (02/2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 535 (02/2017) Titre : "Encourager la créativité plutôt que sanctionner la faute" Type de document : texte imprimé Auteurs : Alex Taylor, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.5 Descripteurs : France Grande-Bretagne système éducatif Résumé : Entretien avec le journaliste Alex Taylor, en 2017 : l'école en Angleterre ; le rôle de la sanction ; la place de la créativité à l'école ; le sentiment d'être européen. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Encourager la créativité plutôt que sanctionner la faute" [texte imprimé] / Alex Taylor, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - CRAP, 2017 . - p.5. in Cahiers pédagogiques > 535 (02/2017) Descripteurs : France Grande-Bretagne système éducatif Résumé : Entretien avec le journaliste Alex Taylor, en 2017 : l'école en Angleterre ; le rôle de la sanction ; la place de la créativité à l'école ; le sentiment d'être européen. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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