Développer son agilité pour mieux engager les élèves

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°531 (09/2016)
• Auteur : Nicolas Le Luherne
• Pages : p.16-17
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    La pratique de la classe inversée en lycée professionnel, en France : le numérique comme outil de travail de l'élève ; le travail de l'enseignant sur l'analyse des données ; l'organisation du travail avec l'élève.

• • Descripteurs : enseignement professionnel motivation
  • Mots-clés : classe inversée