Ecrire pour réfléchir, réfléchir pour écrire

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°529 (05/2016)
• Auteur : Guillaume Caron
• Pages : p.21-22
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Le rôle des écrits mathématiques dans leur apprentissage en France, en 2016 : les écrits intermédiaires ou le brouillon ; faire rédiger à l'élève le récit de ses recherches ou de sa démarche ; ne pas s'intéresser qu'au produit fini ; comprendre la nature de l'erreur.

• • Descripteurs : didactique
  • Mots-clés : enseignement des mathématiques