A Genève, le REP, un outil de l'école inclusive ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°526 (01/2016)
• Auteur : Julie Pelhate
• Pages : p.38-39
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    La prévention des comportements à risque au sein de l'école primaire à Genève, en 2016 : l'inclusion d'élèves à besoins éducatifs particuliers ; la construction d'un partenariat entre école, famille et secteur médico-social ; le diagnostic commun et la prise en charge collective des besoins ; la mise en place d'aménagements et dispositifs particuliers ; l'interaction entre les différents professionnels.

• • Descripteurs : élève en difficulté Suisse trouble du développement
  • Mots-clés : inclusion scolaire