Différencier pour inclure en EPS

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°526 (01/2016)
• Auteur : Jean-Pierre Garel
• Pages : p.47-48
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    L'inclusion d'élèves en situation de handicap en cours d'EPS (éducation physique et sportive), en France, en 2016 : le diagnostic médical ; l'observation de l'élève par l'enseignant ; les capacités et l'enthousiasme de l'élève ; la possibilité d'expérimenter ; la différenciation de l'activité.

• • Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) / scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap