Un parcours semé d'obstacles

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015)
• Auteur : Béatrice Noël Lepelletier
• Pages : p.14-16
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    L'élaboration d'une recherche-action en collège, en France, en 2015, sur le renouvellement des pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins particuliers des élèves en grande difficulté scolaire : la mise en place de formation sur les troubles d'apprentissages et l'apport des neurosciences ; la résistance des enseignants ; l'exploration du terrain et des concepts ; l'exploration de la nouveauté ; les freins à l'organisation et la mutualisation.

• • Descripteurs : élève en difficulté enseignant équipe pédagogique
  • Mots-clés : recherche-action