De l'étranger à l'étrange : comment se comprendre ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015)
• Auteur : Karine Texier
• Pages : p.17-18
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Le travail en équipe d'enseignants pour l'intégration d'élèves allophones à l'école primaire, en Suisse, en 2015 : les résistances, les conflits et les échanges entre enseignants ; l'aide et le soutien de l'institution ; la progression de la démarche ; le partage de valeurs communes et la recherche d'objectifs communs.

• • Descripteurs : enseignant équipe pédagogique Suisse
  • Mots-clés : élève allophone