Le geste, la voix, la parole

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°520 (03/2015)
• • Auteur : Florence Castincaud
  • Auteur : Jean-Pierre Fournier
• Pages : p.33-34
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Le rôle du langage dans la différenciation sociale entre élèves et enseignants, en France : partir du langage familier des élèves, des textes littéraires ou historiques pour expliquer la langue ; la construction d'un lexique de classe ; le passage à l'étude d'un langage soutenu ; l'apprentissage d'un langage maîtrisé.

• • Descripteurs : inégalité scolaire inégalité sociale langage