Une lecture dramaturgique pour argumenter

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015)
• • Auteur : Pascale Grillandini
  • Auteur : Nathalie Bineau
• Pages : p.53-54
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Note générale : Webographie.
  • Résumé :

    Les regards croisés d'une enseignante de lettres et d'une comédienne sur le travail mené, avec une classe de 1re, sur des textes de théâtre inédits et contemporains : l'organisation sur l'année du dispositif ; la découverte des textes et de leurs spécificités ; la mise en voix des textes ; le travail de l'argumentation autour des pièces.

• • Descripteurs : activité artistique classe de 1e théâtre scolaire