L'alphabet in Textes et documents pour la classe, TDC, 955 (01 mai 2008)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe, TDC > 955 (01 mai 2008) Titre : L'alphabet Type de document : texte imprimé Année : 2008 Article : p. 5-48 Descripteurs : alphabet code : communication écriture cunéiforme hiéroglyphe idéogramme langue ancienne pictogramme signe Résumé : Histoire et évolution de l'écriture et de l'alphabet de l'antiquité à nos jours. Ecriture et création artistique. Séquences pédagogiques. Nature du document : documentaire [article] L'alphabet [texte imprimé] . - 2008 . - p. 5-48. in Textes et documents pour la classe, TDC > 955 (01 mai 2008) Descripteurs : alphabet code : communication écriture cunéiforme hiéroglyphe idéogramme langue ancienne pictogramme signe Résumé : Histoire et évolution de l'écriture et de l'alphabet de l'antiquité à nos jours. Ecriture et création artistique. Séquences pédagogiques. Nature du document : documentaire

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014877	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Filles, garçons : l’égalité en images / Collectif / Editions Lunes (2006)

Public ISBD Titre : Filles, garçons : l’égalité en images Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Editions Lunes, 2006 Description : 63 p Présentation : ill Matériel : Cd-rom Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle égalité de chances égalité professionnelle lecture de l'image relation homme-femme sémiologie signe symbole Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Note de contenu : “ Filles, garçons : l’égalité en images ” L’influence des images est aujourd’hui considérable auprès des adolescents. S’inscrivant dans l’étude de la “ lecture de l’image ” au collège, cet outil pédagogique se situe au carrefour de deux thématiques : celle de l’analyse de l’image (la sémiologie) et celle de l’égalité entre les femmes et les hommes. Ce support, qui croise plusieurs disciplines, se compose d’une série de 10 images couleur sur CD Rom accompagnées d’un livret du professeur. Il a reçu le soutien du ministère de l’Education nationale et du Fonds social européen. Nature du document : documentaire Niveau : COL Discipline : Arts/EMC (Enseignement Moral et civique)/Français Lecture Filles, garçons : l’égalité en images [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Editions Lunes, 2006 . - 63 p : ill + Cd-rom. Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle égalité de chances égalité professionnelle lecture de l'image relation homme-femme sémiologie signe symbole Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Note de contenu : “ Filles, garçons : l’égalité en images ” L’influence des images est aujourd’hui considérable auprès des adolescents. S’inscrivant dans l’étude de la “ lecture de l’image ” au collège, cet outil pédagogique se situe au carrefour de deux thématiques : celle de l’analyse de l’image (la sémiologie) et celle de l’égalité entre les femmes et les hommes. Ce support, qui croise plusieurs disciplines, se compose d’une série de 10 images couleur sur CD Rom accompagnées d’un livret du professeur. Il a reçu le soutien du ministère de l’Education nationale et du Fonds social européen. Nature du document : documentaire Niveau : COL Discipline : Arts/EMC (Enseignement Moral et civique)/Français Lecture

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011795	372.4 COL	livre	CDI-rayon 300 sciences sociales	documentaire	Disponible

Filles, garçons : l’égalité en images / Collectif / Editions Lunes (2006)

Public ISBD Titre : Filles, garçons : l’égalité en images Type de document : document multimédia Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Editions Lunes, 2006 Format : Cd-rom Matériel : Livre de 63 pages/Cote : 800 COL/ Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle égalité de chances égalité professionnelle lecture de l'image relation homme-femme sémiologie signe symbole Index. décimale : 800 Littérature Note de contenu : “ Filles, garçons : l’égalité en images ” L’influence des images est aujourd’hui considérable auprès des adolescents. S’inscrivant dans l’étude de la “ lecture de l’image ” au collège, cet outil pédagogique se situe au carrefour de deux thématiques : celle de l’analyse de l’image (la sémiologie) et celle de l’égalité entre les femmes et les hommes. Ce support, qui croise plusieurs disciplines, se compose d’une série de 10 images couleur sur CD Rom accompagnées d’un livret du professeur. Il a reçu le soutien du ministère de l’Education nationale et du Fonds social européen. Nature du document : documentaire Niveau : COL Discipline : Arts/EMC (Enseignement Moral et civique)/Français Lecture Filles, garçons : l’égalité en images [document multimédia] / Collectif, Auteur . - Editions Lunes, 2006 . -  ; Cd-rom + Livre de 63 pages/Cote : 800 COL/. Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle égalité de chances égalité professionnelle lecture de l'image relation homme-femme sémiologie signe symbole Index. décimale : 800 Littérature Note de contenu : “ Filles, garçons : l’égalité en images ” L’influence des images est aujourd’hui considérable auprès des adolescents. S’inscrivant dans l’étude de la “ lecture de l’image ” au collège, cet outil pédagogique se situe au carrefour de deux thématiques : celle de l’analyse de l’image (la sémiologie) et celle de l’égalité entre les femmes et les hommes. Ce support, qui croise plusieurs disciplines, se compose d’une série de 10 images couleur sur CD Rom accompagnées d’un livret du professeur. Il a reçu le soutien du ministère de l’Education nationale et du Fonds social européen. Nature du document : documentaire Niveau : COL Discipline : Arts/EMC (Enseignement Moral et civique)/Français Lecture

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011796	800 COL	cd-rom	Archives	documentaire	Disponible

La voix et le phénomène : Introduction au problème du signe dans la phénoménologie de Husserl / Jacques Derrida / Paris : Presses universitaires de France (PUF) (1967)

Public ISBD Titre : La voix et le phénomène : Introduction au problème du signe dans la phénoménologie de Husserl Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Derrida, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France (PUF), 1967 Collection : epiméthéé Description : 117 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : phénoménologie signe Index. décimale : 140 Systèmes philosophiques Résumé : Table des matières : -Le signe et les signes -La réduction de l'indice -Le vouloir-dire comme soliloque -Le vouloir-dire et la représentation -Le signe et le clin d'oil -La voix qui garde le silence -Le supplément d'origine Nature du document : essai Genre : essai Niveau : LYCTER Discipline : Philosophie La voix et le phénomène : Introduction au problème du signe dans la phénoménologie de Husserl [texte imprimé] / Jacques Derrida, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France (PUF), 1967 . - 117 p.. - (epiméthéé) . Langues : Français (fre) Descripteurs : phénoménologie signe Index. décimale : 140 Systèmes philosophiques Résumé : Table des matières : -Le signe et les signes -La réduction de l'indice -Le vouloir-dire comme soliloque -Le vouloir-dire et la représentation -Le signe et le clin d'oil -La voix qui garde le silence -Le supplément d'origine Nature du document : essai Genre : essai Niveau : LYCTER Discipline : Philosophie

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000206	140 DER	livre	CDI-rayon 100 philosophie, psychologie ...	essai	Disponible