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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheJawed ou la force d'apprendre in Cahiers pédagogiques (Revue), 594 (juin 2024)
Titre : Jawed ou la force d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Joana Chamlong, Auteur ; Jawed Trigui, Auteur Année : 2024 Article : p. 24-25 Note générale : Propos recueillis par Marie-Joana Chamlong
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 594 (juin 2024)Descripteurs : handicap physique
lycée professionnel
métier : hôtellerie et restauration
stage de formation
tutoratRésumé : Jawed Trigui, un élève en 1ère pro au lycée François Rabelais de Dugny en Seine-saint-Denis, témoigne sur les motivations de son choix d'orientation dans le domaine de la cuisine en connaissance de son handicap, une maladie orpheline appelée la dystrophie musculaire. Il explique l'importance de la qualité de l'accompagnement compréhensif de ses tuteurs et d'une collaboration active pour trouver des solutions adaptées à ses besoins. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.lhotellerie-restauration.fr/ecole-formation/fiche_etablissement.asp? [...] Exemplaires
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Titre : Lycéens tuteurs à l'internat Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohammed Anouari, Auteur ; Marie Malsan-Echard, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.25-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)Descripteurs : relation entre élèves
tutoratRésumé : L'organisation d'un tutorat en internat de lycée, en France, entre des élèves de 2de et terminales : l'organisation pratique des groupes pour l'aide aux devoirs ; l'intérêt scolaire ; les conséquences pour les relations entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Un nouveau métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Deprés, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)Descripteurs : tutorat Mots-clés : élève décrocheur Résumé : Comment accompagner le retour en classe d'élèves décrocheurs en France : tutorat, groupe de parole, accompagnement pédagogique, travail et réflexion d'équipe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Et sans classe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste Guillard, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article : p.29 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 501 (12/2012)Descripteurs : tutorat Mots-clés : classe (éducation) travail de groupe en éducation Résumé : Témoignage en 2012, sur l'enseignement sans groupe classe en collège, en France : la gestion d'élèves difficiles ; les modalités différentes de regroupement selon compréhension et réalisation des élèves ; les changements dans les relations professeurs-élèves et entre les élèves ; l'organisation de l'enseignement, de groupe de tutorat et de projets de classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Et si on développait le tutorat entre élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélien Berthaut, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.62-63 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)Descripteurs : relation entre élèves
tutoratRésumé : L'entraide entre élèves sous forme de tutorat en collège, en France, en 2017 : la formation des élèves ; l'organisation d'études dirigées ; l'accueil et le suivi des élèves de 6e ; l'accompagnement des tuteurs ; les relations entre élèves et enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Tutorat contre décrochage Type de document : texte imprimé Auteurs : Hayat El Kaaouachi, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article : p.66
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 501 (12/2012)Descripteurs : tutorat Mots-clés : relation enseignant-apprenant décrochage scolaire Résumé : Compte rendu de la mise en place d'un dispositif de tutorat pour accompagner les élèves décrocheurs dans un collège de Seine-Saint-Denis, depuis 2007 : l'organisation d'entretiens hebdomadaires ; la nature des échanges entre élèves et adultes ; la concertation des équipes pédagogiques et éducatives ; la précarité du dispositif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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