L'approche orientante en Belgique / Laure Endrizzi / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques, 558 (01/2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 558 (01/2020) Titre : L'approche orientante en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Endrizzi, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : Belgique éducation à l'orientation réforme de l'enseignement Résumé : L'approche orientante en Belgique francophone, dans le Pacte pour un enseignement d'excellence, réforme lancée en 2017 : les grands principes d'une éducation aux choix des élèves et à leur orientation ; le modèle québécois ; le développement d'un enseignement polytechnique et pluridisciplinaire ; la création de passerelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'approche orientante en Belgique [texte imprimé] / Laure Endrizzi, Auteur . - CRAP, 2020 . - p.7. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 558 (01/2020) Descripteurs : Belgique éducation à l'orientation réforme de l'enseignement Résumé : L'approche orientante en Belgique francophone, dans le Pacte pour un enseignement d'excellence, réforme lancée en 2017 : les grands principes d'une éducation aux choix des élèves et à leur orientation ; le modèle québécois ; le développement d'un enseignement polytechnique et pluridisciplinaire ; la création de passerelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Bac option économies ou pédagogie ? / Philippe Watrelot / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques, 542 (01/2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 542 (01/2018) Titre : Bac option économies ou pédagogie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Watrelot, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.2.3 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général baccalauréat technologique orientation scolaire réforme de l'enseignement secondaire second cycle Résumé : Les propositions de réforme du baccalauréat et du lycée en France, en 2018 : les résultats de la commission Mathiot ; les conséquences de la mise en place de Parcoursup ; la place du lycée dans la scolarité ; la question du contrôle continu ; la concurrence des disciplines. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Bac option économies ou pédagogie ? [texte imprimé] / Philippe Watrelot, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.2.3. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 542 (01/2018) Descripteurs : baccalauréat général baccalauréat technologique orientation scolaire réforme de l'enseignement secondaire second cycle Résumé : Les propositions de réforme du baccalauréat et du lycée en France, en 2018 : les résultats de la commission Mathiot ; les conséquences de la mise en place de Parcoursup ; la place du lycée dans la scolarité ; la question du contrôle continu ; la concurrence des disciplines. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Big bang à l'université / Christophe Charle / Sophia Publications (2022) in L'Histoire (Paris. 1978), 494 (04/2022)

Public ISBD [article]  inL'Histoire (Paris. 1978) > 494 (04/2022) Titre : Big bang à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Charle, Auteur Editeur : Sophia Publications, 2022 Article : p.12-21 Langues : Français (fre) Descripteurs : contestation étudiante Mai 1968 Paris réforme de l'enseignement université Résumé : Étude historique consacrée à l'influence de la contestation étudiante sur la réforme de l'université de Paris (Sorbonne) suite au conflit social de 1968 : organisation des facultés parisiennes avant le mouvement social, facteurs ayant contribué à la contestation étudiante, propositions de réformes émanant de commissions et de groupes de réflexion d'étudiants et d'enseignants créés durant la contestation, reprise de ces propositions par le nouveau ministre de l'Éducation nationale Edgar Faure, grands principes votés dans la loi d'orientation de l'enseignement supérieur en novembre 1968, différentes transformations mises en oeuvre à l'université pour répondre à ces nouveaux objectifs, création de nouveaux sites universitaires, divergence d'application de la loi dans les universités parisiennes, présentation d'innovations en termes de structure et de pluridisciplinarité expérimentées dans certaines universités parisiennes, poursuites des affrontements entre réformateurs et révolutionnaires au cours des années 1970 au centre universitaire expérimental de Vincennes, héritage de cette nouvelle organisation universitaire, perspectives. Graphique illustrant l'évolution du nombre d'étudiants à partir des années 1960. Cartes d'implantation des universités nouvelles à Paris et en France. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Big bang à l'université [texte imprimé] / Christophe Charle, Auteur . - Sophia Publications, 2022 . - p.12-21. Langues : Français (fre) in L'Histoire (Paris. 1978) > 494 (04/2022) Descripteurs : contestation étudiante Mai 1968 Paris réforme de l'enseignement université Résumé : Étude historique consacrée à l'influence de la contestation étudiante sur la réforme de l'université de Paris (Sorbonne) suite au conflit social de 1968 : organisation des facultés parisiennes avant le mouvement social, facteurs ayant contribué à la contestation étudiante, propositions de réformes émanant de commissions et de groupes de réflexion d'étudiants et d'enseignants créés durant la contestation, reprise de ces propositions par le nouveau ministre de l'Éducation nationale Edgar Faure, grands principes votés dans la loi d'orientation de l'enseignement supérieur en novembre 1968, différentes transformations mises en oeuvre à l'université pour répondre à ces nouveaux objectifs, création de nouveaux sites universitaires, divergence d'application de la loi dans les universités parisiennes, présentation d'innovations en termes de structure et de pluridisciplinarité expérimentées dans certaines universités parisiennes, poursuites des affrontements entre réformateurs et révolutionnaires au cours des années 1970 au centre universitaire expérimental de Vincennes, héritage de cette nouvelle organisation universitaire, perspectives. Graphique illustrant l'évolution du nombre d'étudiants à partir des années 1960. Cartes d'implantation des universités nouvelles à Paris et en France. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Ce que l'école a changé / Jean Hébrard / Société d'éditions scientifiques (2008) in L'Histoire (Paris. 1978), 334 (09/2008)

Public ISBD [article]  inL'Histoire (Paris. 1978) > 334 (09/2008) Titre : Ce que l'école a changé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Hébrard, Personne interviewée ; Séverine Nikel, Intervieweur Editeur : Société d'éditions scientifiques, 2008 Article : p.66-69 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : alphabétisation époque contemporaine France réforme de l'enseignement scolarisation Résumé : Analyse historique, en 2008, du rôle de l'école de Jules Ferry dans l'alphabétisation en France à la fin du 19e siècle : culture de l'écrit, scolarisation et alphabétisation. Réflexions sur l'échec de la démocratisation de l'enseignement et du collège unique, depuis 1975. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Ce que l'école a changé [texte imprimé] / Jean Hébrard, Personne interviewée ; Séverine Nikel, Intervieweur . - Société d'éditions scientifiques, 2008 . - p.66-69. Bibliographie. Langues : Français (fre) in L'Histoire (Paris. 1978) > 334 (09/2008) Descripteurs : alphabétisation époque contemporaine France réforme de l'enseignement scolarisation Résumé : Analyse historique, en 2008, du rôle de l'école de Jules Ferry dans l'alphabétisation en France à la fin du 19e siècle : culture de l'écrit, scolarisation et alphabétisation. Réflexions sur l'échec de la démocratisation de l'enseignement et du collège unique, depuis 1975. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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Ce qui nous guide pour travailler ensemble / Alfred Bartolucci in Cahiers pédagogiques, 528 (03/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 528 (03/2016) Titre : Ce qui nous guide pour travailler ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Alfred Bartolucci, Auteur ; Laurent Bouchard, Auteur ; Jérôme Rivoire Année : 2016 Article : p.13-14 Langues : Français (fre) Descripteurs : réforme de l'enseignement secondaire premier cycle Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Les fondements des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) de la réforme du collège, en France, en 2016 : le socle commun, les programmes ; l'organisation au sein du collège ; l'élaboration collective ; l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ce qui nous guide pour travailler ensemble [texte imprimé] / Alfred Bartolucci, Auteur ; Laurent Bouchard, Auteur ; Jérôme Rivoire . - 2016 . - p.13-14. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 528 (03/2016) Descripteurs : réforme de l'enseignement secondaire premier cycle Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Les fondements des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) de la réforme du collège, en France, en 2016 : le socle commun, les programmes ; l'organisation au sein du collège ; l'élaboration collective ; l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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La charge des hussards noirs de la République / Christophe Migeon / Excelsior publications (2024) in Les Cahiers de Science et vie (Paris), 219 (11/2024)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de Science et vie (Paris) > 219 (11/2024) Titre : La charge des hussards noirs de la République Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Migeon Editeur : Excelsior publications, 2024 Article : p.60-65 Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : Ferry, Jules (1832-1893) Résumé : Dossier consacré à la politique éducative consécutive aux lois Ferry. Origine sociale des instituteurs et institutrices et leur statut dans la vie communale ; rappel de la politique éducative avant 1881 et du rôle de Jules Ferry pour la mise en place de la laïcité de l'enseignement ; la fonctionnarisation à partir de 1889 du corps des instituteurs. L'emploi du temps d'un écolier en 1894. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La charge des hussards noirs de la République [texte imprimé] / Christophe Migeon . - Excelsior publications, 2024 . - p.60-65. in Les Cahiers de Science et vie (Paris) > 219 (11/2024) Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : Ferry, Jules (1832-1893) Résumé : Dossier consacré à la politique éducative consécutive aux lois Ferry. Origine sociale des instituteurs et institutrices et leur statut dans la vie communale ; rappel de la politique éducative avant 1881 et du rôle de Jules Ferry pour la mise en place de la laïcité de l'enseignement ; la fonctionnarisation à partir de 1889 du corps des instituteurs. L'emploi du temps d'un écolier en 1894. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Les conditions pour que cela marche / Anne-Marie Sanchez in Cahiers pédagogiques, 528 (03/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 528 (03/2016) Titre : Les conditions pour que cela marche Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Sanchez, Auteur Année : 2016 Article : p.32-33 Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Les conditions de réussite de la mise en place d'EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) en collège, en France, en 2016 : les compétences du socle travaillées ; les attendus dans chacune des disciplines ; le domaine d'étude travaillé ; la production des élèves ; l'organisation concrète. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les conditions pour que cela marche [texte imprimé] / Anne-Marie Sanchez, Auteur . - 2016 . - p.32-33. in Cahiers pédagogiques > 528 (03/2016) Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Les conditions de réussite de la mise en place d'EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) en collège, en France, en 2016 : les compétences du socle travaillées ; les attendus dans chacune des disciplines ; le domaine d'étude travaillé ; la production des élèves ; l'organisation concrète. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Une culture en mouvement / Kheira Bettayeb / Excelsior publications (2021) in Science et vie. Numéro hors série, 297 (09/2021)

Public ISBD [article]  inScience et vie. Numéro hors série > 297 (09/2021) Titre : Une culture en mouvement Type de document : texte imprimé Auteurs : Kheira Bettayeb, Auteur Editeur : Excelsior publications, 2021 Article : p.100-103 Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : apprentissage mathématique Résumé : Le point sur l'évolution de l'apprentissage des mathématiques à l'école en France à travers les différentes réformes de cet enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une culture en mouvement [texte imprimé] / Kheira Bettayeb, Auteur . - Excelsior publications, 2021 . - p.100-103. in Science et vie. Numéro hors série > 297 (09/2021) Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : apprentissage mathématique Résumé : Le point sur l'évolution de l'apprentissage des mathématiques à l'école en France à travers les différentes réformes de cet enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Le détournement / François Daveau / CEDIS (2012) in Inter CDI, 235 (01/2012)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 235 (01/2012) Titre : Le détournement Type de document : texte imprimé Auteurs : François Daveau, Auteur Editeur : CEDIS, 2012 Article : p.6-8 Note générale : Bibliographie, webographie. Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : enseignant-documentaliste  CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Point de vue, en 2012, de François Daveau, secrétaire général du CEDIS, sur les orientations de l'inspection générale EVS destinées à faire évoluer l'exercice professionnel du professeur documentaliste. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Le détournement [texte imprimé] / François Daveau, Auteur . - CEDIS, 2012 . - p.6-8. Bibliographie, webographie. in Inter CDI > 235 (01/2012) Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : enseignant-documentaliste  CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Point de vue, en 2012, de François Daveau, secrétaire général du CEDIS, sur les orientations de l'inspection générale EVS destinées à faire évoluer l'exercice professionnel du professeur documentaliste. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse

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Les disciplines n'ont rien à y perdre / Pierre Lacueille in Cahiers pédagogiques, 528 (03/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 528 (03/2016) Titre : Les disciplines n'ont rien à y perdre Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lacueille, Auteur Année : 2016 Article : p.18-19 Descripteurs : réforme de l'enseignement secondaire premier cycle Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) au collège, en France, en 2016 : l'organisation par rapport à celle des disciplines ; la démarche de projet ; la nécessité de formation des enseignants ; l'implication des élèves, le travail collaboratif et la recherche de l'autonomie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les disciplines n'ont rien à y perdre [texte imprimé] / Pierre Lacueille, Auteur . - 2016 . - p.18-19. in Cahiers pédagogiques > 528 (03/2016) Descripteurs : réforme de l'enseignement secondaire premier cycle Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) au collège, en France, en 2016 : l'organisation par rapport à celle des disciplines ; la démarche de projet ; la nécessité de formation des enseignants ; l'implication des élèves, le travail collaboratif et la recherche de l'autonomie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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L'enseignement professionnel dans le viseur / Fanny Marlier / Alternatives économiques (2022) in Alternatives économiques (Quétigny), 427 (10/2022)

Public ISBD [article]  inAlternatives économiques (Quétigny) > 427 (10/2022) Titre : L'enseignement professionnel dans le viseur Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Marlier Editeur : Alternatives économiques, 2022 Article : p.40-41 Descripteurs : enseignement professionnel réforme de l'enseignement Résumé : Enquête sur le projet de réforme de l'enseignement professionnel : les objectifs, les réactions des enseignants, les différentes réformes menées depuis la fin des années 2000, la question de l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'enseignement professionnel dans le viseur [texte imprimé] / Fanny Marlier . - Alternatives économiques, 2022 . - p.40-41. in Alternatives économiques (Quétigny) > 427 (10/2022) Descripteurs : enseignement professionnel réforme de l'enseignement Résumé : Enquête sur le projet de réforme de l'enseignement professionnel : les objectifs, les réactions des enseignants, les différentes réformes menées depuis la fin des années 2000, la question de l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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L'enseignement professionnel sur la voie de l'apprentissage / Sabine Coste / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques, 544 (03/2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 544 (03/2018) Titre : L'enseignement professionnel sur la voie de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Coste, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.2-3 Descripteurs : enseignement professionnel réforme de l'enseignement Résumé : Les projets de réforme de l'enseignement professionnel en France, en 2018 : le rapport de Céline Calvez et Régis Marcon ; une propédeutique à l'apprentissage ; le travail sur l'estime de soi ; le rapprochement du lycée professionnel vers l'entreprise ; les difficultés du tutorat ; les risques de dérégulation et d'adaptation locale ; le rôle de la socialisation professionnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'enseignement professionnel sur la voie de l'apprentissage [texte imprimé] / Sabine Coste, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.2-3. in Cahiers pédagogiques > 544 (03/2018) Descripteurs : enseignement professionnel réforme de l'enseignement Résumé : Les projets de réforme de l'enseignement professionnel en France, en 2018 : le rapport de Céline Calvez et Régis Marcon ; une propédeutique à l'apprentissage ; le travail sur l'estime de soi ; le rapprochement du lycée professionnel vers l'entreprise ; les difficultés du tutorat ; les risques de dérégulation et d'adaptation locale ; le rôle de la socialisation professionnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Un espace d'intelligence collective / Sylvie Fornero in Cahiers pédagogiques, 528 (03/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 528 (03/2016) Titre : Un espace d'intelligence collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Fornero, Auteur Année : 2016 Article : p.15-16 Descripteurs : réforme de l'enseignement secondaire premier cycle Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) en collège, en France, en 2016 : la motivation de l'élève et la construction de son autonomie ; les relations entre les élèves, le travail en groupe ; le rôle de l'enseignant ; la démarche curriculaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un espace d'intelligence collective [texte imprimé] / Sylvie Fornero, Auteur . - 2016 . - p.15-16. in Cahiers pédagogiques > 528 (03/2016) Descripteurs : réforme de l'enseignement secondaire premier cycle Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) en collège, en France, en 2016 : la motivation de l'élève et la construction de son autonomie ; les relations entre les élèves, le travail en groupe ; le rôle de l'enseignant ; la démarche curriculaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Faut-il imposer une "prépa lycée" aux recalés du brevet ? / Jean-Rémi Girard / L'Obs (2024) in Le Nouvel obs, 3096 (01/02/2024)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel obs > 3096 (01/02/2024) Titre : Faut-il imposer une "prépa lycée" aux recalés du brevet ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Rémi Girard ; Marie Duru-Bellat ; Arnaud Gonzague Editeur : L'Obs, 2024 Article : p.14-15 Descripteurs : réforme de l'enseignement Résumé : Débat contradictoire sur le projet d'imposer aux élèves recalés au brevet des collèges d'intégrer une "prépa lycée" : Jean-Rémi Girard, Président du Syndicat National des Lycées, Collèges, Écoles et du Supérieur (SNALC) juge normal de ne pas traiter les élèves en échec au brevet comme les autres élèves ; présentation des conditions nécessaires à la réussite des élèves de prépa secondes et la volonté de donner du sens à l'examen. De son côté, la sociologue Marie Duru-Sellat juge la politique gouvernementale sans réelle recherche précise des lacunes précoces des élèves et sans moyens supplémentaires de les atténuer. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Faut-il imposer une "prépa lycée" aux recalés du brevet ? [texte imprimé] / Jean-Rémi Girard ; Marie Duru-Bellat ; Arnaud Gonzague . - L'Obs, 2024 . - p.14-15. in Le Nouvel obs > 3096 (01/02/2024) Descripteurs : réforme de l'enseignement Résumé : Débat contradictoire sur le projet d'imposer aux élèves recalés au brevet des collèges d'intégrer une "prépa lycée" : Jean-Rémi Girard, Président du Syndicat National des Lycées, Collèges, Écoles et du Supérieur (SNALC) juge normal de ne pas traiter les élèves en échec au brevet comme les autres élèves ; présentation des conditions nécessaires à la réussite des élèves de prépa secondes et la volonté de donner du sens à l'examen. De son côté, la sociologue Marie Duru-Sellat juge la politique gouvernementale sans réelle recherche précise des lacunes précoces des élèves et sans moyens supplémentaires de les atténuer. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Le feuilleton du bac continue / Cécile Blanchard / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques, 560 (03/2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 560 (03/2020) Titre : Le feuilleton du bac continue Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Blanchard, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.2-3 Descripteurs : baccalauréat général réforme de l'enseignement Résumé : Bilan de la réforme des E3C (épreuves communes de contrôle continu) : les critiques émises par l'Inspection générale, les associations pédagogiques, parents et élèves sur la complexité des épreuves, le poids de l'évaluation, le grand oral. Propositions. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le feuilleton du bac continue [texte imprimé] / Cécile Blanchard, Auteur . - CRAP, 2020 . - p.2-3. in Cahiers pédagogiques > 560 (03/2020) Descripteurs : baccalauréat général réforme de l'enseignement Résumé : Bilan de la réforme des E3C (épreuves communes de contrôle continu) : les critiques émises par l'Inspection générale, les associations pédagogiques, parents et élèves sur la complexité des épreuves, le poids de l'évaluation, le grand oral. Propositions. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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42802	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Formation initiale : une simplification est-elle nécessaire ? / Laurence Ubrich / Wolters Kluwer (2023) in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3290-3291 (13/01/2023)

Public ISBD [article]  inActualités Sociales Hebdomadaires > 3290-3291 (13/01/2023) Titre : Formation initiale : une simplification est-elle nécessaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Ubrich Editeur : Wolters Kluwer, 2023 Article : p.6-13 Descripteurs : formation initiale réforme de l'enseignement Mots-clés : métier du secteur social Résumé : Dossier consacré à la refonte des formations initiales dans les secteurs social et médico-social avec un choix à faire entre un travailleur social unique ou une pluralité des filières. Chute du nombre de diplômés. La première année qui est devenue une année de sélection. Concept de "super-travailleur social" capable de se couler dans n'importe quelle situation et de s'adapter à tous les publics. Pluralité des formations disponibles. Selon Marcel Jaeger, président de l'Union nationale des acteurs de formation et de recherche en intervention sociale, il existe une demande forte de mobilité et de diversification des parcours. Création d'un nouveau référentiel de formation passant notamment par une plus grande ouverture à l'enseignement supérieur. Tour d'horizon des différents modèles européens. Encadré : une architecture complexe Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Formation initiale : une simplification est-elle nécessaire ? [texte imprimé] / Laurence Ubrich . - Wolters Kluwer, 2023 . - p.6-13. in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3290-3291 (13/01/2023) Descripteurs : formation initiale réforme de l'enseignement Mots-clés : métier du secteur social Résumé : Dossier consacré à la refonte des formations initiales dans les secteurs social et médico-social avec un choix à faire entre un travailleur social unique ou une pluralité des filières. Chute du nombre de diplômés. La première année qui est devenue une année de sélection. Concept de "super-travailleur social" capable de se couler dans n'importe quelle situation et de s'adapter à tous les publics. Pluralité des formations disponibles. Selon Marcel Jaeger, président de l'Union nationale des acteurs de formation et de recherche en intervention sociale, il existe une demande forte de mobilité et de diversification des parcours. Création d'un nouveau référentiel de formation passant notamment par une plus grande ouverture à l'enseignement supérieur. Tour d'horizon des différents modèles européens. Encadré : une architecture complexe Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Former aux métiers ou formater à l'emploi ? / Milena Fissier-Hesnard ; Prisca Kergoat in Cahiers pédagogiques, 594 (juin 2024)  

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 594 (juin 2024) Titre : Former aux métiers ou formater à l'emploi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Milena Fissier-Hesnard, Auteur ; Prisca Kergoat, Auteur Année : 2024 Article : p. 50-51 Descripteurs : formation en entreprise lycée professionnel perception de soi réforme de l'enseignement savoir-faire Résumé : Les auteurs rendent compte de témoignages de stagiaires, d'une classe de Terminale Métiers de l'accueil (TMA) d'un lycée professionnel de la banlieue parisienne, sur leurs expériences en entreprises. Ils commentent un passage d'une formation axée sur le métier à une formation axée sur une socialisation aux rapports salariaux (discriminations, transformation de soi, prise de conscience de sa place dans la division sociale et sexuelle du travail, etc), comme une conséquence de l'allongement des périodes de stages. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/categorie/revue-594/page/3/ [article] Former aux métiers ou formater à l'emploi ? [texte imprimé] / Milena Fissier-Hesnard, Auteur ; Prisca Kergoat, Auteur . - 2024 . - p. 50-51. in Cahiers pédagogiques > 594 (juin 2024) Descripteurs : formation en entreprise lycée professionnel perception de soi réforme de l'enseignement savoir-faire Résumé : Les auteurs rendent compte de témoignages de stagiaires, d'une classe de Terminale Métiers de l'accueil (TMA) d'un lycée professionnel de la banlieue parisienne, sur leurs expériences en entreprises. Ils commentent un passage d'une formation axée sur le métier à une formation axée sur une socialisation aux rapports salariaux (discriminations, transformation de soi, prise de conscience de sa place dans la division sociale et sexuelle du travail, etc), comme une conséquence de l'allongement des périodes de stages. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/categorie/revue-594/page/3/

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La grille et la boussole / Natacha Duroisin / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques, 562 (06/2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 562 (06/2020) Titre : La grille et la boussole Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha Duroisin, Auteur ; Alicia Allegri, Auteur ; Romain Beausset, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.55-56 Descripteurs : Belgique condition de travail formation des enseignants pédagogie réforme de l'enseignement Résumé : L'association des professionnels enseignants à l'élaboration de la réforme de l'enseignement et de la formation initiale en Belgique : l'analyse de dispositifs dans l'enseignement de géographie, leur critique, leur amélioration et l'expérimentation sur le terrain. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La grille et la boussole [texte imprimé] / Natacha Duroisin, Auteur ; Alicia Allegri, Auteur ; Romain Beausset, Auteur . - CRAP, 2020 . - p.55-56. in Cahiers pédagogiques > 562 (06/2020) Descripteurs : Belgique condition de travail formation des enseignants pédagogie réforme de l'enseignement Résumé : L'association des professionnels enseignants à l'élaboration de la réforme de l'enseignement et de la formation initiale en Belgique : l'analyse de dispositifs dans l'enseignement de géographie, leur critique, leur amélioration et l'expérimentation sur le terrain. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Groupes de niveau : les mauvais calculs de Gabriel Attal / Gurvan Le Guellec / L'Obs (2024) in Le Nouvel obs, 3102 (14/03/2024)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel obs > 3102 (14/03/2024) Titre : Groupes de niveau : les mauvais calculs de Gabriel Attal Type de document : texte imprimé Auteurs : Gurvan Le Guellec Editeur : L'Obs, 2024 Article : p.38-41 Descripteurs : groupe de niveaux réforme de l'enseignement Résumé : Le point sur les difficultés du gouvernement à faire appliquer la réforme sur les groupes de niveau à l'école : le rappel des objectifs du "choc de savoirs" ; l'absence de budgétisation réelle du projet soutenu par Gabriel Attal et les ajustements de la nouvelle ministre ; les difficultés à construire les groupes de niveau sur le terrain ; les réactions négatives de la communauté éducative au projet de réforme ; la perplexité de la communauté scientifique sur l'efficacité des groupes de niveau ; la recherche de l'explication de la stratégie du ministère de l'Education nationale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Groupes de niveau : les mauvais calculs de Gabriel Attal [texte imprimé] / Gurvan Le Guellec . - L'Obs, 2024 . - p.38-41. in Le Nouvel obs > 3102 (14/03/2024) Descripteurs : groupe de niveaux réforme de l'enseignement Résumé : Le point sur les difficultés du gouvernement à faire appliquer la réforme sur les groupes de niveau à l'école : le rappel des objectifs du "choc de savoirs" ; l'absence de budgétisation réelle du projet soutenu par Gabriel Attal et les ajustements de la nouvelle ministre ; les difficultés à construire les groupes de niveau sur le terrain ; les réactions négatives de la communauté éducative au projet de réforme ; la perplexité de la communauté scientifique sur l'efficacité des groupes de niveau ; la recherche de l'explication de la stratégie du ministère de l'Education nationale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Jules Ferry, une certaine idée de la République / Faton (2020) in Histoire Junior, 099 (09/2020)

Public ISBD [article]  inHistoire Junior > 099 (09/2020) Titre : Jules Ferry, une certaine idée de la République Type de document : texte imprimé Editeur : Faton, 2020 Article : p.28-33 Note générale : Lexique. Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : Ferry, Jules (1832-1893) Résumé : Portrait de Jules Ferry, homme d'Etat qui a révolutionné l'école au 19e siècle : son enfance austère, ses brillantes études, son opposition à l'Empire, son expérience en tant que journaliste, son entrée en politique en 1869, son mariage avec Eugénie Risler, son poste de ministre de l'Instruction publique, son combat pour une école laïque qu'il rend gratuite et obligatoire pour tous les enfants de 6 à 13 ans, sa politique colonialiste en tant que ministre des Affaires étrangères, les attentats qui le visent, sa mort en 1893. Encadré : l'histoire du Second Empire. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Jules Ferry, une certaine idée de la République [texte imprimé] . - Faton, 2020 . - p.28-33. Lexique. in Histoire Junior > 099 (09/2020) Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : Ferry, Jules (1832-1893) Résumé : Portrait de Jules Ferry, homme d'Etat qui a révolutionné l'école au 19e siècle : son enfance austère, ses brillantes études, son opposition à l'Empire, son expérience en tant que journaliste, son entrée en politique en 1869, son mariage avec Eugénie Risler, son poste de ministre de l'Instruction publique, son combat pour une école laïque qu'il rend gratuite et obligatoire pour tous les enfants de 6 à 13 ans, sa politique colonialiste en tant que ministre des Affaires étrangères, les attentats qui le visent, sa mort en 1893. Encadré : l'histoire du Second Empire. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique

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