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Synonyme(s)projet de réforme ;réforme scolaire ;rénovation des collèges rénovation des lycées |
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Article de périodique
4 pistes pour l'école du futur
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°600 (05/2025) p.17-61
Dossier présentant les pistes et enjeux pour réformer et changer l'école : la coopération ; les pratiques pour l'émancipation ; le défi écologique ; l'intelligence artificielle (IA).L'approche orientante en Belgique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°558 (01/2020) p.7
- Auteur : Laure Endrizzi
L'approche orientante en Belgique francophone, dans le Pacte pour un enseignement d'excellence, réforme lancée en 2017 : les grands principes d'une éducation aux choix des élèves et à leur orientation ; le modèle québécois ; le développement d'u[...]Bac option économies ou pédagogie ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°542 (01/2018) p.2.3
- Auteur : Philippe Watrelot
Les propositions de réforme du baccalauréat et du lycée en France, en 2018 : les résultats de la commission Mathiot ; les conséquences de la mise en place de Parcoursup ; la place du lycée dans la scolarité ; la question du contrôle continu ; la[...]Big bang à l'université
- Dans le périodique : L'Histoire (Paris. 1978), n°494 (04/2022) p.12-21
- Auteur : Christophe Charle
Étude historique consacrée à l'influence de la contestation étudiante sur la réforme de l'université de Paris (Sorbonne) suite au conflit social de 1968 : organisation des facultés parisiennes avant le mouvement social, facteurs ayant contribué [...]Ce que l'école a changé
- Dans le périodique : L'Histoire (Paris. 1978), n°334 (09/2008) p.66-69
- Personne interviewée : Jean Hébrard
- Intervieweur : Séverine Nikel
Analyse historique, en 2008, du rôle de l'école de Jules Ferry dans l'alphabétisation en France à la fin du 19e siècle : culture de l'écrit, scolarisation et alphabétisation. Réflexions sur l'échec de la démocratisation de l'enseignement et du c[...]Ce qui nous guide pour travailler ensemble
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°528 (03/2016) p.13-14
- Auteur : Alfred Bartolucci
- Auteur : Laurent Bouchard
- Jérôme Rivoire
Les fondements des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) de la réforme du collège, en France, en 2016 : le socle commun, les programmes ; l'organisation au sein du collège ; l'élaboration collective ; l'évaluation.La charge des hussards noirs de la République
- Dans le périodique : Les Cahiers de Science et vie (Paris), n°219 (11/2024) p.60-65
- Christophe Migeon
Dossier consacré à la politique éducative consécutive aux lois Ferry. Origine sociale des instituteurs et institutrices et leur statut dans la vie communale ; rappel de la politique éducative avant 1881 et du rôle de Jules Ferry pour la mise en [...]Les conditions pour que cela marche
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°528 (03/2016) p.32-33
- Auteur : Anne-Marie Sanchez
Les conditions de réussite de la mise en place d'EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) en collège, en France, en 2016 : les compétences du socle travaillées ; les attendus dans chacune des disciplines ; le domaine d'étude travaillé ;[...]Une culture en mouvement
- Dans le périodique : Science et vie. Numéro hors série, n°297 (09/2021) p.100-103
- Auteur : Kheira Bettayeb
Le point sur l'évolution de l'apprentissage des mathématiques à l'école en France à travers les différentes réformes de cet enseignement.Le détournement
- Dans le périodique : Inter CDI, n°235 (01/2012) p.6-8
- Auteur : François Daveau
Point de vue, en 2012, de François Daveau, secrétaire général du CEDIS, sur les orientations de l'inspection générale EVS destinées à faire évoluer l'exercice professionnel du professeur documentaliste.Les disciplines n'ont rien à y perdre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°528 (03/2016) p.18-19
- Auteur : Pierre Lacueille
Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) au collège, en France, en 2016 : l'organisation par rapport à celle des disciplines ; la démarche de projet ; la nécessité de formation des enseignants ; l'implication des élèves, le travail [...]L'enseignement professionnel dans le viseur
- Dans le périodique : Alternatives économiques (Quétigny), n°427 (10/2022) p.40-41
- Fanny Marlier
Enquête sur le projet de réforme de l'enseignement professionnel : les objectifs, les réactions des enseignants, les différentes réformes menées depuis la fin des années 2000, la question de l'apprentissage.L'enseignement professionnel sur la voie de l'apprentissage
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°544 (03/2018) p.2-3
- Auteur : Sabine Coste
Les projets de réforme de l'enseignement professionnel en France, en 2018 : le rapport de Céline Calvez et Régis Marcon ; une propédeutique à l'apprentissage ; le travail sur l'estime de soi ; le rapprochement du lycée professionnel vers l'entre[...]Un espace d'intelligence collective
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°528 (03/2016) p.15-16
- Auteur : Sylvie Fornero
Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) en collège, en France, en 2016 : la motivation de l'élève et la construction de son autonomie ; les relations entre les élèves, le travail en groupe ; le rôle de l'enseignant ; la démarche cu[...]Faut-il imposer une "prépa lycée" aux recalés du brevet ?
- Dans le périodique : Le Nouvel obs, n°3096 (01/02/2024) p.14-15
Le feuilleton du bac continue
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°560 (03/2020) p.2-3
- Auteur : Cécile Blanchard
Bilan de la réforme des E3C (épreuves communes de contrôle continu) : les critiques émises par l'Inspection générale, les associations pédagogiques, parents et élèves sur la complexité des épreuves, le poids de l'évaluation, le grand oral. Propo[...]Formation initiale : une simplification est-elle nécessaire ?
- Dans le périodique : Actualités Sociales Hebdomadaires, n°3290-3291 (13/01/2023) p.6-13
- Laurence Ubrich
Dossier consacré à la refonte des formations initiales dans les secteurs social et médico-social avec un choix à faire entre un travailleur social unique ou une pluralité des filières. Chute du nombre de diplômés. La première année qui est deven[...]Former aux métiers ou formater à l'emploi ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°594 (juin 2024) p. 50-51
- Auteur : Milena Fissier-Hesnard
- Auteur : Prisca Kergoat
Les auteurs rendent compte de témoignages de stagiaires, d'une classe de Terminale Métiers de l'accueil (TMA) d'un lycée professionnel de la banlieue parisienne, sur leurs expériences en entreprises. Ils commentent un passage d'une formation axé[...]Cote : ArchivesDisponibleLa grille et la boussole
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°562 (06/2020) p.55-56
- Auteur : Natacha Duroisin
- Auteur : Alicia Allegri
- Auteur : Romain Beausset
L'association des professionnels enseignants à l'élaboration de la réforme de l'enseignement et de la formation initiale en Belgique : l'analyse de dispositifs dans l'enseignement de géographie, leur critique, leur amélioration et l'expérimentat[...]Groupes de niveau : les mauvais calculs de Gabriel Attal
- Dans le périodique : Le Nouvel obs, n°3102 (14/03/2024) p.38-41
- Gurvan Le Guellec
Le point sur les difficultés du gouvernement à faire appliquer la réforme sur les groupes de niveau à l'école : le rappel des objectifs du "choc de savoirs" ; l'absence de budgétisation réelle du projet soutenu par Gabriel Attal et les ajustemen[...]
