En classe Freinet / Dominique Lahanier-Reuter / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques, 466 (10/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 466 (10/2008) Titre : En classe Freinet Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lahanier-Reuter, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.35-37 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- enseignement élémentaire France mathématiques : discipline méthode active Mots-clés : situation problème  résolution de problème Résumé : Présentation, en 2008, du dispositif pédagogique de "recherches mathématiques", développé dans une école primaire en France par des enseignants appartenant au mouvement Freinet : le fonctionnement du dispositif, le sens que les élèves attribuent à ces activités et à leur produit, les répercussions sur les apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] En classe Freinet [texte imprimé] / Dominique Lahanier-Reuter, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.35-37. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 466 (10/2008) Descripteurs : 2000- enseignement élémentaire France mathématiques : discipline méthode active Mots-clés : situation problème  résolution de problème Résumé : Présentation, en 2008, du dispositif pédagogique de "recherches mathématiques", développé dans une école primaire en France par des enseignants appartenant au mouvement Freinet : le fonctionnement du dispositif, le sens que les élèves attribuent à ces activités et à leur produit, les répercussions sur les apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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L'indispensable défi d'équité : l'exemple du plan de travail / Sylvain Connac / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques, 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 467 (11/2008) Titre : L'indispensable défi d'équité : l'exemple du plan de travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.43-46 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- démarche didactique démocratisation de l'enseignement enseignement élémentaire France méthode active Résumé : Comment, en 2008, faire progresser l'ensemble des élèves : l'expérience d'une école coopérative en France dont les pratiques pédagogiques sont basées sur la différenciation en éducation, où, pour un même apprentissage, les élèves peuvent choisir entre diverses formes de travail (recherches individuelles, situations d'entraide et de tutorat, moments collectifs de constructions coopératives). Explication particulière d'un des dispositifs, le plan de travail, où l'élève planifie lui-même ses activités. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'indispensable défi d'équité : l'exemple du plan de travail [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.43-46. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- démarche didactique démocratisation de l'enseignement enseignement élémentaire France méthode active Résumé : Comment, en 2008, faire progresser l'ensemble des élèves : l'expérience d'une école coopérative en France dont les pratiques pédagogiques sont basées sur la différenciation en éducation, où, pour un même apprentissage, les élèves peuvent choisir entre diverses formes de travail (recherches individuelles, situations d'entraide et de tutorat, moments collectifs de constructions coopératives). Explication particulière d'un des dispositifs, le plan de travail, où l'élève planifie lui-même ses activités. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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