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Article de périodique
Avec les familles gitanes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°588 (11/2023) p.56-57
- Frédéric Miquel
Les médiations scolaires avec les familles gitanes : aller à la rencontre des parents ; collaborer avec les médiateurs associatifs et territoriaux ; rencontrer les équipes enseignantes de milieu scolaire ordinaire ; accompagner les élèves en cla[...]Deviens ambassadeur contre le harcèlement scolaire
- Dans le périodique : Histoire junior. Hors série, n°27 (novembre 2024) p. 18-19
Pour améliorer l'ambiance à l'école, les élèves ont un rôle à jouer. Ils peuvent devenir ambassadeur contre le harcèlement. Décryptage du rôle d'ambassadeur contre le harcèlement scolaire.Les élèves médiateurs, kezako ?
- Dans le périodique : Kezako mundi, n°054 (01/2022) p.16-17
- Auteur : Emma Roussel-Klemenczak
Présentation du dispositif "Médiateur à l'école", porté par l'association France médiation et soutenu par l'Etat pour lutter contre le harcèlement scolaire, développer la culture du dialogue et de la tolérance, et pour diminuer l'absentéisme et [...]Légitimité(s) ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°224 (05/2010) p.8-10
- Auteur : Claude Poissenot
Point de vue, en 2010, sur la légitimation pédagogique des professeurs documentalistes : les critiques à propos de la revendication du statut d'enseignant et les obstacles dans l'exercice du métier ; l'analyse des différentes fonctions du CDI po[...]La médiation par les pairs
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°523 (09/2015) p.24-25
- Auteur : Céline Cormerais-Gressus
Le point sur la mise en place de médiation en collège en France : la gestion des conflits entre élèves et avec les adultes ; le bilan des élèves médiateurs ; l'élargissement de l'expérience à l'école primaire ; les témoignages d'anciens élèves m[...]Pour une culture professionnelle spécifique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°588 (11/2023) p. 26-27
- Auteur : Catherine Fauche
Comment construire et consolider les bases d'une culture scolaire avec des élèves en rupture avec leur parcours passé ? Que veut-on transmettre aux élèves orientés en lycée professionnel ? Comment leur donner une culture professionnelle commune [...]Cote : ArchivesDisponible
